Cuadro Comparativo Programa De Matematicas

| PROGRAMA DE MATEMATICAS | |
| TABLA COMPARATIVA DE CONTENIDOS | |
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CONTENIDO | 1er Grado | 2° Grado | 3er Grado | 4° grado | 5° Grado | 6° Grado |
Los números sus relaciones y sus operaciones | | | | | | |
Números naturalesNúmeros fraccionariosNúmeros decimales. | - Los números del 1 al 100- introducción a los números ordinales.-problemas suma y resta medianteprocedimientos diversos y sin hacer transformaciones-Algoritmo convencional de la suma y de la resta sin trasformaciones | -Los números de 3 Cifras-uso de números ordinales en contextos familiares- problemas de suma y resta con tres cifras.-algoritmo convencional de suma y resta con transformaciones.-intro. A la multiplicación con problemas que implique agrupamientos--Escritura de lamultiplicación.-construcción del Cuadro de multiplicaciones.-problemas de reparto de objetos | -Números de 4 cifras-lect. Y escritura de números ordinales.-problemas complejos de suma y resta 3 cifras-problemas diversos de multiplicación hasta 2 cifras.-multiplicación de números terminados en 0-problemas de división con 3 cifras (no convencional.)-algoritmo de división números de 2 cifras /1 cifra-Introducción a lanoción de fracción con casos sencillos-comparación de fracciones con material concreto-representación convencional e fracciones.-problemas con suma de fracciones sencillas con apoyo de material | -Números de 5 cifras.-Reglas de escritura y uso de número ordinales-problemas complejos de suma y resta hasta 5 cifras.-problemas diversos de multiplicación.-problemas de división diversosprocedimientos-algoritmo de división con divisor de hasta 2 cifras.-fraccionamiento de longitudes para introducir nuevas fracciones.(tercios, quintos y sextos)-diversos recursos para encontrar equivalencia fraccionaria.-fracciones con denominador 10,100 y 1000.-comparación de fracciones manteniendo constante denominador o numerador.-ubicación de fracciones en la recta numérica.-problemas de suma y resta de fraccionescon igual denominador.-algoritmo convencional de la suma y resta de fracciones con igual denominador.-Lectura y escritura de cantidades con punto decimal hasta centésimos asociados con contexto de dinero y medición.-problemas de suma y resta de números decimales asociados a contextos de dinero y medición | -números de 6 cifras.-números romanos-problemas con descomposición de números en factoreso sumandos.-problemas de 2 o más operaciones de números naturales.-uso de calculadora Fraccionamiento de longitudes par introducir nuevas fracciones (séptimos y novenos).-utilizar recursos en equivalencia de fracciones.-problemas de fracción con denominador 10, 100 y 1000.-Actividades para introducir fracciones mixtas.-ubicación de fracciones en la recta numérica.-problemas de suma y resta defracciones con igual denominador y diferente denominador mediante equivalencias.-algoritmo de suma y resta de fracciones utilizando equivalencias.-empleo de la fracción como razón y división en situaciones sencillas-calculo de porcentajes Lectura y escritura de números decimales asociados a diversos contextos.- comparación y orden de números decimales.-equivalencia entre decimos, centésimos ymilésimos.-problemas diversos de suma y resta de números decimales hasta milésimos-Problemas de multiplicación de números decimales-problemas de división entre números naturales con cociente de hasta centésimos.-problemas de división de números decimales entre números naturales-uso de la calculadora para resolver problemas. | -Los números naturales-reglas de numeración decimal.-múltiplos de unnumero.-mínimo común múltiplo.Problemas diversos de 2 o más operaciones -uso de calculadora-ubicación de fracciones en la recta numérica.-equivalencia y orden entre las fracciones.-problemas de suma resta con fracciones mixtas.-conversión de fracciones mixtas a impropias y viceversa.-simplificación de fracciones-problemas de suma y resta de fracc. Con distinto denominador mediante el cálculo del común...