Cuadro comparativo Talleres y rincones

Aprendizaje basado en problemas
Cada uno de los miembros del equipo deberá agregar los elementos necesarios a fin de desarrollar ampliamente este rubro.

Aprendizaje por proyectosCada uno de los miembros del equipo deberá agregar los elementos necesarios a fin de desarrollar ampliamente este rubro.

Aprendizaje por investigación
Cada uno de los miembrosdel equipo deberá agregar los elementos necesarios a fin de desarrollar ampliamente este rubro.

Estudio de casos
Cada uno de los miembros del equipo deberá agregar los elementosnecesarios a fin de desarrollar ampliamente este rubro.

Aprendizaje situado
Cada uno de los miembros del equipo deberá agregar los elementos necesarios a fin de desarrollar ampliamenteeste rubro.

Aprendizaje colaborativo
Cada uno de los miembros del equipo deberá agregar los elementos necesarios a fin de desarrollar ampliamente este rubro.

Conclusiones sobrela actividad (necesariamente deberá aparecer en el trabajo):
En este apartado el coordinador de la actividad aportará sus puntos de vista sobre las implicaciones que tiene llevar acabo el trabajo colaborativo, las dificultades que representó la participación de los miembros del equipo, así como los aprendizajes que les dejó esta estrategia.
INTEGRANTES DELEQUIPO
En este apartado el coordinador del equipo incluirá a los miembros del equipo que hayan participado activamente en la actividad.

FORMATO PARA DESARROLLAR LA TABLA COMPARATIVA DELA ACTIVIDAD 2.1:
A fin de que tengan una idea más clara sobre el formato a utilizar para desarrollar la actividad 2.1 se sugiere utilizar la siguiente tabla o bien acudir al textoaprendizaje colaborativo, que se encuentra en esta misma unidad, en el que podrán encontrar otras herramientas que pudiesen resultar útiles para llevar a cabo la presente actividad.