Cuadro comparativo

PEDAGOGÍA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
CARACTERISTICAS | PEDAGOGÍA TRADICIONAL. |
Presupuestos filosóficos y psicológicos en que se basa. Principales representantes. | * Clásico –Tradicional - individualismo. * Sócrates, Platón, Aristóteles, Demócrito, Quintiliano. principales representantes. |
La función de la educación y su relación con las necesidades sociales. | * Laburguesía necesita preparar a las masas con vistas a su participación directa en el proceso de producción. * Retornante. |
Cuál es el papel de las instituciones educativas. | * Tienen la tarea depreparar intelectual y moralmente a los alumnos. para asumir su posición en la sociedad. * Medio de transformación ideológica. * Enseña valores y ética prevalecientes. * Es un espacio altamentecontrolado y rígido, de modo que se pueda vigilar a los alumnos. * Los grupos se conforman de manera homogénea casi siempre clasificados por sexo y edad. |
Concepción del aprendizaje. | * Larepetición es la base del aprendizaje. * Narración y exposición. |

Concepción de la enseñanza. | * Conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas. * Sedesarrolla un pensamiento empírico. * Se postula de manera oral. |
Contenido. | * Se da por repetición y memorización. * La idea es aprender postemas al pie de la letra y no se motiva a losalumnos a reflexionar ni a cuestionarse nada. * El sistema es cerrado, organizado, jerarquizado y muy competitivo. * El método de enseñanza es expositivo, es decir que el conocimiento se transmiteverbalmente y de forma unidireccional. |
Rol del profesor. | * Se considera el poseedor del conocimiento. * Es el centro de atención durante la clase. * Es un modelo a seguir. * Determinala vida de sus alumnos. * Establecer normas y hacerlas cumplir. * Castiga y humilla cuando es necesario y reproduce la cultura y el pensamiento dominantes |
Rol del estudiante. | * Se...