cuadro comparativo

Rubrica Cuadro comparativo
Carrera:

Semestre:

Grupo:

Periodo escolar:
Febrero-Junio 2013
Asignatura:

Unidad :

Evidencia de aprendizaje:

Nombre del alumno:

Total PuntosObtenidos:


Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el alumno en cada criterio por evaluar.

Bueno (3)
Regular (2)
Deficiente (1)
Puntos obtenidos
Portada (5%)
Nombrede la Institución, Nombre del/los alumno(s), No. de control(es), nombre de la materia, nombre del docente, nombre del trabajo, fecha. (5%)

Carece de 1 ,2 elemento indispensable solicitado. (3%)Carece de 3 elementos indispensables
(1%)

Profundización del tema (30%).

Descripción clara y sustancial del cuadro y buena cantidad de detalles. (30%)
Descripción ambigua del cuadro, algunosdetalles que no clarifican el tema (20%)
Descripción incorrecta del cuadro, sin detalles significativos o escasos.(10%

Aclaración del tema
(25% ) .
Cuadro bien organizado y claramentepresentado así como de fácil seguimiento. (25%)
Cuadro con información bien focalizada pero no suficientemente organizada (17%)
Cuadro con tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que locomponen.(8%)

Alta calidad del diseño. (10%).
Cuadro sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados. (10%)
Cuadro simple pero bien organizado (6%)
Cuadro malplanteado que no cumple con los criterios de diseño planteados (3%)

Elementos propios del cuadro comparativo. (10%).

Los temas centrales se ubicaron en la columna izquierda y en correcto orden y en laparte superior se colocaron las variables y la formación fue acertada. (10%)
Se ubicaron los temas centrales en la columna izquierda pero las variables no se colocaron de forma ordenada. Lainformación hace referencia al tema.(6%)
No se ubicaron o se ubicaron de forma incorrecta los temas centrales y las variables no tienen relación con el tema principal.(3%)

Presentación del cuadro...