Cuadro Comparativo

Completen el siguiente cuadro comparativo con las respuestas que crean adecuadas a los aspectos señalados.
CUADRO COMPARATIVO: LIBROS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA
ASPECTOS | REFORMA | PLAN 93 |Estrategias de aprendizaje | * Línea del tiempo * Cuestionario * Cuadro de autoevaluación (matriz de clasificación) * Mapa conceptual * Tabla de registro * Cuadro comparativo *Descripción * Imágenes y referencias * Narración * Manipulación * Dibujo * Paráfrasis * Actividades a plasmar (en cartulina) * Lectura y comprensión * Murales * Trabajo en equipo *Reflexión * Uso del diccionario * Consultas en internet * Análisis de gráficas de barras * Manejo de datos interesantes * Ennumeración de datos con viñetas * Dramatizaciones * Esquemas *Preguntas exploratorias para inducir al niño y saber qué nivel de conocimiento tiene | * Línea del tiempo * Cronología * Reseñas * Mapas con simbología * Imágenes y referencias *Descripción * Narración * Investigación * Lectura * Resumen * Escribir cartas * Cuestionamientos * Planteamiento de problemas * Subrayar ideas principales (hipertexto) * Propiciar laimaginación * Reflexión * Socialización * Explicación * Anécdotas y reseñas * Síntesis * Preguntas guía para introducir a las lecciones * Preguntas literales acerca de la información deltexto |
Bloques / Unidades (no. y nombre) | 1) Del poblamiento de América a los inicios de la agricultura 2) Mesoamérica 3) El encuentro de América y Europa 4) La formación de una nuevasociedad: el virreinato de Nueva España 5) El camino a la independencia | 1) La Prehistoria 2) El México antiguo 3) Descubrimiento y conquista 4) El México virreinal 5) La independencia 6) Dela independencia a la reforma 7) La consolidación del estado mexicano 8) La revolución mexicana 9) El México contemporáneo |
Desarrollo de temáticas | Los temas del libro se desarrollan en...