Cuadro comparativo

VISUAL | AUDITIVO | KINESTESICO |
NOS AYUDA A ESTABLECER RELACIONES ENTRE DISTINTASIDEAS Y CONCEPTOS .TIENE LA CAPACIDAD DE ABSTRACCION ESTA DIRECTAMANTE RELACIONADA CON LACAPACIDAD DE VISUALIZAR. TIENE LA CAPACIDAD DE PLANIFICAR.LOS ALUMNOS VISUALES APRENDER MEJOR CUANDO LEEN O VEN LA INFORMACION DE ALGUNA MANERA.CUANDO PENSAMOS EN IMÁGENES POR EJEMPLO CUANDO VEMOS ENNUESTRA MENTE LA PAGINA DE UN LIBRO DE TEXTO CON LA INFORMACION QUE NECESITAMOS PODEMOS TRAER A LA MENTE MUCHA INFORMACION A LA VEZ, POR ESO LA GENTE QUE UTILIZA EL SISTEMA DE REPRESENTACION VISUALTIENE MAS FACILIDAD PARA ABSORBER GRANDES CANTIDADES DE INFORMACION CON RAPIDEZ. | EL SISTEMA AUDITIVO NO PERMITE RELACIONAR CONCEPTOS O ELABORAR CONCEPTOS ABSTRACTOS CON LA MISMA FACILIDAD QUE ELSISTEMA VISUAL Y NO ES TAN RAPIDO. ES FUNDAMENTAL EN EL APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS Y NATURALMENTE DE LA MUSICA.CUANDO RECORDAMOS UTILIZAMOS EL SISTEMA DE REPRESENTACION AUDITIVO LO HACEMOS DE MANERASECUENCIAL Y ORDENADA. POR EJEMPLO EN EL EXAMEN EL ALUMNO QUE VEA MENTALMENTE LA PAGINA DEL LIBRO PODRA PASAR DE UN PUNTO A OTRO SIN PERDER TIEMPO, POR QUE ESTA VIENDO TODA LA INFORMACION A LA VEZ. ELALUMNO AUDITIVO NECESITRA ESCUCHAR SU GRABACION MENTAL PASO A PASO.LOS ALUMNOS QUE MEMORIZAN DE FORMA AUDITIVA NO PUEDEN OLVIDARSE NI UNA PALABRA , POR QUE NO SABEN SEGUIR.LOS ALUMNOS AUDITIVOS APRENDERMEJOR CUANDO RECIBEN LAS EXPLICACIONES ORALMENTE Y CUANDO PUEDEN HABLAR Y EXPLICAR ESA INFORMACION A OTRA PERSONA. | CUANDO PROCESAMOS INFORMACION ASOCIANDOLA A NUESTRAS SENSACIONES Y MOVIMIENTOS, ANUESTRO CUERPO.UTILIZAMOS ESTE SISTEMA CUANDO APRENDEMOS UN DEPORTE, PERO TAMBIEN PARA MUCHAS OTRAS ACTIVIDADES.EL SISTEMA KINESTESICO ES LENTO, MUCHO MAS LENTO QUE CON CUALQUIERA DE LOS OTROS DOSSISTEMAS.TAMBIEN ES PROFUNDO, NOS PODEMOS APRENDER UNA LISTA DE PALABRAS Y OLVIDARLAS AL DIA SIGUIENTE PERO CUANDO UNO APRENDE A MONTAR EN BICICLETA NO CE OLVIDA NUNCA .UNA VEZ QUE SABEMOS ALGO CON...