Cuadro comparativo

*Características* |
Procesos Fundamentales que la Educación Rural Mexicana debe Seguir.Rafael Ramírez | Bases Para La Organización Y Conducción Del Trabajo De Las Misiones Culturales Rurales En1942*Augusto Santiago Sierra |
*Escuela Rural* |
*Su propósito era incorporar a la masa campesina, ahora retrasada, a la cultura moderna. *Tiene la obligación de promover todo lo quesea necesario para convertir en realidad el postulado revolucionario de que la tierra ha de ser precisamente de quien la trabaje con sus propias manos. *Tiene que adiestrar a los campesinos en elcompleto dominio de los Trabajos agrícolas, en el aprovechamiento racional de todos los recursos naturales y ella organización colectivizada o bien cooperativa de la producción rural. *Tiene quepromover todo lo que sea necesario para conseguir la elevaci6n de los salarios campesinos. Liquidar el analfabetismo | *Propósitos. *Desendeudamiento económico. *elevar condiciones dehigiene y salubridad. *despertar el interés de mejorar la calidad de vida. *fomentar relaciones sociales. *campañas de alfabetización. *solidaridad entre mexicanos, amor a la patria yrespeto a instituciones. *elevar preparaciones profesionales de maestros al servicio de mejorar. * depende del desarrollo de las comunidades en cuyo seno laboran los planteles, dado elespontáneo y formidable poder de la comunidad educadora que transmite con extraordinaria eficacia sus experiencias. *La Secretaría de Educación Pública participa en la tarea de elevar los niveles devida de la población campesina, manteniendo, a la par que las agencias educativas del sistema, |
*Sociedad Rural* |
*La falta de higiene en la diaria de las comunidades rurales y la ausenciade toda medida sanitaria en las comarcas campesinas, reclaman la necesidad de desarrollar en ellas una acción vigorosa y múltiple en materia de salud. *El hogar la primera escuela en donde las...