Cuadro comparativo

Páginas: 2 (380 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2013
Instrucciones: después de consultar las lecturas de la primera unidad completa el siguiente cuadro con lo que se solicita. No olvides enviar tu trabajo al asesor para su revisión.
Cuadrocomparativo
Objeto de estudio de la historia
Objeto de estudio de la enfermería
Para entender cualquier acción de la sociedad, la mayor parte de las ocasiones se tendrá que volver al pasado la historiaregistra, estudia y analiza los acontecimientos que determinan la existencia humana. La historia como explicación reconstruye la actividad de los individuos para establecer las relaciones y los vínculosentre los aspectos económicos, políticos, ideológicos, culturales y personales para explicar una totalidad social. Por tal motivo el objeto de estudio de la historia es el pasado.



El objeto deestudio de la Enfermería es el Cuidado, brindado a los individuos, grupos y familia en condiciones de bienestar, enfermedad o riesgo, teniendo como función básica la promoción y prevención, en situaciónde salud.
El Cuidado significa una infinita variedad de actividades dirigidas a mantener y conservar la vida y permitir que ésta continúe y se reproduzca.


Relación
Para el caso de laenfermería, una persona con cualquier enfermedad posee los propios aspectos de su vida pasada que explique en algún sentido su enfermedad: su “historial médico” dará aportes relevantes sobre lospadecimientos pasados, pero sobre todo del estado de salud del momento presente, cuya salud depende en gran medida de lo que aconteció en la vida personal de un individuo. Desde la visión que relaciona lahistoria con la enfermería se encontrarían dos grandes vertientes: la construcción histórica de los cuidados en la humanidad y la reflexión sobre la forma en que las enfermeras observan la construcción yreflexión de los cuidados.
En particular la historia y la enfermería reconstruyen la visión de los cuidados a lo largo de la humanidad y la reflexión propia de las enfermeras y enfermeros en pro de...
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