Cuadro Comparativo

L A B A U H A U S
Antecedentes | LA BAUHAUS simboliza una nueva esperanza y una vitalidad renovada a tan solo 8 años del cataclismo de la Primera Guerra Mundial, así el antiguo mundo burgués se había aniquilado con la guerra y sus naciones. |
I N I C I O S | Comenzó en Weimar, Alemania en 1919 en un edificio público ya existente sin mucho valorarquitectónico. Fundada por Walter Gropius, LA BAUHAUS que significa ‘’Arte de construir’’. Propone reconciliar el arte y la artesanía para crear una nueva estética industrial que termina llamándose ‘’DISEÑO’’. |
I N F L U E N C I A S | Inglaterra y Francia como principales exponentes. Las escuelas de arte tuvieron un papel principal y así concedían más espacios a sus tendencias abstractas ydecorativas de artes y oficios modernos del lado arquitectónico del siglo XX. |
I D E A L | Se pretendía conservar el ideal de originalidad, unión y diseño mediante su valoración en la Artesanía y el Arte. Se deseaba conservar su misma estética. |
T E O R Í A | Se debía lograr la unión cultural y social de la vida popular. Pretendía a su vez reformar la teoría educativa, fusionando lasdistintas artes. Se habla de una enseñanza firme, capaz, pero sobre todo educativa. Se incluían artistas con distintas formas y técnica, en cada estudio de clase de esa manera los estudiantes no usaban más que su creatividad de forma libre. |
O B J E T I V O | Proponer la unión y reconciliación del ARTE con la ARTESANÍA, para así poder crear dicha estética tanto industrial como funcionalistaque termina llamándose DISEÑO. |
M O D E L O | Para el pueblo de Dessau (Alemania). El edificio representaba un objeto de paredes vidriadas, ángulos rectos y techos planos. Fundada por Gropius en Weimar (1919), rechazando lo ornamental y optando como base una estética definida, con volúmenes y transparencia. |
D E S A R R O L L O | Sentó las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemoscomo diseño industrial y gráfico. Estableció una de las tendencias más predominantes de la Arquitectura Moderna. Bau: Construcción. Haus: Casa.Fundada en 1919 y cerrada en 1933 por las autoridades prusianas en manos del partido nazi. |
REPERCUSIONES EN LA CULTURA DEL PRODUCTO | LA BAUHAUS no es en modo alguno un fenómeno aislado. Vino a ser como el vértice o el punto focal de un desarrollo muycomplejo y ramificado cuyos orígenes se remontan al Romanticismo. |
REPERCUSIONES PEDAGÓGICAS | La emigración condicionada por problemas políticos de estudiantes y profesores de LA BAUHAUS condujo a un posterior desarrollo a nivel mundial de la investigación, la enseñanza y la práctica de este concepto guía. |
Escuela de C H I C A G O

Antecedentes | Surge en EE.UU.en los años 20 en un contexto de aparición de la opinión pública moderna. Estudian la comunicación como un hecho social significativo y muestran un interés por la opinión pública. Inauguran el conductismo social el cual se trabajaba con el individuo como una máquina aislada. El principal exponente de la escuela fue Robert Ezra Park. |
I N I C I O S | A partir de la Segunda GuerraMundial, apareció una SEGUNDA Escuela de Chicago, cuyos miembros emplearon el Interaccionismo simbólico combinado con métodos de investigación de campo para crear un nuevo cuerpo de trabajo. Destaca William Foote, Howard Becker y Anselm Strauss. |
I N F L U E N C I A S | Comienza a tener gran influencia político-económica mundial durante las décadas de 1970 y 1980. Representada por T.H. Schultz,preocupado por: La teoría del consumoLa teoría del capital humanoLa economía industrial. |
I D E A L | La teoría de la elección racional es un enfoque teórico que comparte una serie de supuestos y aproximaciones del individualismo metodológico. |
T E O R Í A | Habla sobre como crecen los focos delictivos dentro de las grandes urbes y metrópolis. Se fundamente en un esquema de...