cuadro comparativo

J. Gimeno Sacristán

▪La escuela no es la única instancia social que cumple con esta función recolectora: la familia, los grupos sociales, los medios de comunicación son instancias primarias deconvivencia e intercambio que ejerce de modo directo el influjo recolector de la comunidad social.

Coincido con el autor Gimeno Sacristán porque la escuela no es el único lugar donde los alumnosobtienen nuevos conocimientos y un aprendizaje sino también de su familia y de su contorno, también depende mucho de los medios de comunicación que sus padres le permitan ver ya que el repetirá lo queeste obteniendo de ahí.
▪La escuela facilita el proceso de aprendizaje permanente, ayuda al individuo a aprender que todo conocimiento o conducta se encuentran condicionados por el contexto.

Laescuela les da la oportunidad de que los maestros les compartan todos sus conocimientos a los niños y obtengan un mayor aprendizaje dónde les ayuda a comprender que debido al contexto al que pertenecen sepuedan expresar.
▪La escuela debe convertirse en una comunidad debida y la educación debe concebirse como una continua reconstrucción de la experiencia.
La escuela es un lugar, una comunidad a dóndelos alumnos asisten para reforzar los conocimientos que ya tienen adquiridos y en donde reconstruyen algo por lo que ya han tenido experiencia.
▪La escuela obligatoria que forma al ciudadano nopuede permitirse el lujo del fracaso escolar educativo de la escuela debe entender, provocar y facilitar.
Nos dice que la escuela no puede fracasar sino que la institución tiene que tener docentespreparados que motive y le facilite el aprendizaje al alumno para que así el continúe con sus estudios.








Ph. W. Jackson

▪La conducta del alumno en clase contribuye en la sociedad ydiferencias de los alumnos.

Jackson nos trata de decir que la conducta del alumno en el aula depende del contexto en el que él se encuentre será su comportamiento con la sociedad.
▪La escuela...