Cuadro Comparativo

ACTIVIDAD INTEGRADORA ADAPTACIÓN A NUEVOS CONTEXTOS
OBJETIVO: Desarrolla valores y actitudes sociales que permitan relacionarse constructivamente con otras personas.
Número de sesiones: 3
Existenvarios tipos de dinámicas grupales, dependiendo de los objetivos que se pretendan conseguir. También hay que considerar diversas variables antes de organizarlas, por ejemplo, edad de losparticipantes, número de participantes, espacio donde se llevan a cabo, conocimiento entre ellos, etc. Entre los tipos de dinámicas de grupo que se pueden realizar se encuentran:
* Dinámicas de presentación:sirven para romper barreras entre las personas. Buscan crear un acercamiento basado en la confianza de los participantes. No sólo sirven cuando son grupos en los que la gente no se conoce, sino quetambién pueden ser útiles para quebrar prejuicios y conocer de otras maneras a la gente que uno cree conocer.
* Dinámicas de conocimiento de sí mismo: Permiten a los participantes conocer sus propiascaracterísticas ya sean emocionales, psicológicas, o cognitivas. En algunas ocasiones sirven para darlas a conocer al resto.
* Dinámicas de formación de grupos: Permite formar grupos de acuerdo acriterios previamente definidos. También sirven para, de manera amena y lúdica, formar grupos al azar y así crear confianza y relajo.

INSTRUCCIONES:
Formarse en equipos de trabajo.
Diseñar unadinámica grupal que promueva la integración bajo la supervisión y asesoría del maestro o maestra.
Implementarla con sus compañeros de clase.
La o las dinámicas deben durar aproximadamente 20minutos.
Todo el grupo debe participar.
Se deberá entregar al final de la implementación un documento que contenga:
* Nombre de la dinámica.
* Tipo de dinámica.
* Objetivo de la dinámica.* Por ejemplo: conocerse mejor, fomentar la solidaridad entre compañeros, mejorar la comunicación, fomentar la cooperación, fomentar el trabajo en equipo,
* Instrucciones para llevar a cabo...