Cuadro Comparativo

Cuadro comparativo
| Su principal función es | Relación del autor con el texto | Para que utilizarlo | Su elaboración refuerza las siguientes habilidades |
Resumen | Extraer la esencia de untexto, discriminando la información secundaria. | El autor es objetivo en el desarrollo del resumen, sin aportar crítica sobre el mismo | * Nos permite informar de forma breve el contenido de untexto, conferencia, clase etc * Ayuda a recordar la información estudiada anteriormente * Explica rápidamente el contenido de un articulo | Observación de las ideas, clasificándolas ydiscriminándolas , mediante el análisis y comparación de las mismas |
Síntesis | Presentar lo más importante sobre un texto o situación en específica | El autor expone su opinión fijando una postura a favor oen contra de las ideas principales del o los textos | * Permite comparar las ideas principales de un texto, o compararlas con las de otro * Se enjuician las ideas principales fijando y exponiendouna postura en particular | Al enjuiciar las ideas se descubren significados, se fijan posturas. |
Informe | Exponer la información precisa sobre un asunto en específico | El autor expone lainformación recabada al final de una observación de una manera precisa, excluyendo su juicio sobre los hechos. | * Exponer e informar sobre las actividades realizadas * Documentar datos yobservaciones de una actividad | Clasificación de la información, observación de los hechos y sobre todo descripción de los mismos |
Carta y oficio | Comunicar a dos o más personas | El autor redactasiguiendo fielmente su pensamiento. | * Comunicar disposiciones, consultas, ordenes e informes * Gestión de acuerdos, invitaciones, de felicitaciones, de colaboración y de agradecimientos |Espontaneidad al redactar el texto, claridad y creatividad. |
Reseña | Informar sobre el contenido de un libro, articulo o suceso, de forma rápida e inteligente. | El autor hace referencia a un texto o...