Cuadro Comparativo

UNIVERSIDAD
CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA
CLAVE DE INCORPORACIÓN A S.E.B.S. 02MSU0064Y

LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA:
Didáctica de las ciencias socialesCATEDRÁTICO:
Maestro. Luis G.

Trabajo:
CUADRO COMPARATIVO EN EVALUCION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

NOMBRE DEL ALUMNO:
Mario Martínez López

Grupo: 2 Aula: 5
ROSARITO,B.C., OCTUBRE DEL 2012

Cuadro comparativo de la evaluación cuantitativa y cualitativa.

Características  | Investigación Cualitativa | Investigación Cuantitativa |
Tipo de conocimiento |Subjetivo, intersubjetivo, y objetivo | Objetivo |
La diferencia del mundo objetivo y el mundo de las apariencias subjetivas | Diferenciación entre dos significados que tienen una misma referencia empírica |Diferenciación entre dos clases de seres |
Escenario básico de investigación | Reivindicación de la vida cotidiana | Escenarios planificados |
Forma de acceso al conocimiento válido |Intersubjetividad y consenso | Objetividad |
Descripción de las fases del método  | Formulación que explicita y precisa el qué y el porqué  | Planteamiento del problema que plantea objetivos, justificación,preguntas de investigación, elaboración del marco teórico, revisión del estado del arte |
| Diseño con plan flexible o emergente que responde al cómo y en qué circunstancias, tiempo y lugar  |Definición de investigación, alcances, establecimiento de hipótesis |
| La gestión que emplea una o varias estrategias de contacto con el fenómeno de estudio  | Desarrollo del diseño de investigación,muestreo y recolección de datos |
| El cierre donde se busca sistematizar de manera progresiva el proceso y los resultados | Análisis y reporte de resultados |
Herramientas o instrumentos paraobtener información | Entrevista, reflexión y construcción colectiva, trabajo de campo, observación participante, etcétera. | Instrumentos estandarizados |
Propósito de la investigación social | La...