Cuadro comparativo
Páginas: 5 (1015 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2014
4. Corrientes del pensamiento
CORRIENTE
POSITIVISMO
Gabriela
FUNCIONALISMO
Yomara
ESTRUCTURALISMO
Alondra
MATERIALISMO HISTÓRICO Y DIALÉCTICO
Vanessa
TEORÍA CRÍTICA
Karen
ATRIBUCIÓN DEL NOMBRE
(¿Por qué recibe este nombre?)
-Se utiliza para designar la época en la que se inicia la humanidad tras la separación de la “etapa teológica” y la “etapa metafísica” .-El hombre ha de estudiar lo que es real y positivismo.
Es caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente teórica.
El término estructura, procede del latín estructura: significa distribución y orden de las partes en una construcción.
Se le llama así por la perspectiva de feverbach es su planteamientode las condiciones materiales de existencia son lo que modela las ideas.
La denominación teoría crítica se remonta al título del ensayo programático Teoría tradicional y teoría crítica de Max Horkheimer del año 1937. Se considera la obra principal de esta escuela la colección de ensayos Dialéctica de la ilustración, compilada y editada conjuntamente por Horkheimer y Theodor W. Adorno entre 1944y 1947
PRINCIPALES EXPONENTES
(Personajes destacados)
-John Stuart Mill
-Saint-Simon
-Auguste Comte
La teoría está asociada
-Talcott Durkheim
-Herbert Spencer
-Robert Merton
En las principales destacados estan:
-Roland Barthes
-Jacques Lacan
-Ferdinand de soussure Roman
-Jakobson
-Northrop Frye
-Carl Marx-Federico Engelr
-Ludwing Feverbach
-Max Horkheimer
-Theodor Adorno
CONTEXTO HISTÓRICO E IDEOLÓGICO
(Cuándo surge; fechas y eventos históricos más representativos alrededor del surgimiento de la teoría)
Surgió en Francia en la primera mitad del siglo XlX y se extendió por Europa en la segunda mitad.
La necesidad de estudiar al ser humanocientíficamente, nace debido a la experiencia sin parangón que fue la revolución francesa, que obligo por 1 era vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico.
Surgida en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social.
El funcionalismo abrió camino de la antropología científica, desarrollándose luego congran éxito en Estados Unidos.
El estructuralismo es un movimiento sumamente innovador que sigue a principios del siglo XX y que lo tiene al lingüista suizo Ferdinand de Sausssure como su fundador y máximo referente.
En el siglo XVll surge en Alemania Carlos y Federico aplicaron el método dialectico al estudio de los procesos históricos.
La escuela de Frankfurt surge como grupo filosóficoen el periodo posterior a la primera guerra mundial (1914-1918)m
En 1840 se funda en Fráncfort del Meno un Instituto de Investigación Social asociado a la Universidad de Fráncfort.
TESIS
PRINCIPALES
(Desarrolle breve y concretamente las siguientes ideas básicas de cada teoría)
-Conocimiento Científico:
El positivismo afirma que este conocimientoes el único autentico y que solamente puede surgir de la afirmación de las teorías o través del método científico.
-La sociología tiene a la sociedad como su principal objeto de estudio. Es un conocimiento libre de todo relación con la filosofía.
-Hay tres etapas:
Fase teológica, en esta etapa las personas dan explicaciones “Mágicos”
Metafísica: Aquí se busca la respuesta a los“porqués” explicación de la naturaleza.
Estado positivo: Le interesa y busca la descripción fe nómica de sus obras
-El concepto de sociedad como organismo está condicionado por el hecho de que no hay sociedad “En general”, sino que existen solo sistemas sociales Histórico
Concretos.
-Teoría de sistemas de Talcott Parsons
Tiene origen en la obra de Max Weber sobre la acción...
4. Corrientes del pensamiento
CORRIENTE
POSITIVISMO
Gabriela
FUNCIONALISMO
Yomara
ESTRUCTURALISMO
Alondra
MATERIALISMO HISTÓRICO Y DIALÉCTICO
Vanessa
TEORÍA CRÍTICA
Karen
ATRIBUCIÓN DEL NOMBRE
(¿Por qué recibe este nombre?)
-Se utiliza para designar la época en la que se inicia la humanidad tras la separación de la “etapa teológica” y la “etapa metafísica” .-El hombre ha de estudiar lo que es real y positivismo.
Es caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente teórica.
El término estructura, procede del latín estructura: significa distribución y orden de las partes en una construcción.
Se le llama así por la perspectiva de feverbach es su planteamientode las condiciones materiales de existencia son lo que modela las ideas.
La denominación teoría crítica se remonta al título del ensayo programático Teoría tradicional y teoría crítica de Max Horkheimer del año 1937. Se considera la obra principal de esta escuela la colección de ensayos Dialéctica de la ilustración, compilada y editada conjuntamente por Horkheimer y Theodor W. Adorno entre 1944y 1947
PRINCIPALES EXPONENTES
(Personajes destacados)
-John Stuart Mill
-Saint-Simon
-Auguste Comte
La teoría está asociada
-Talcott Durkheim
-Herbert Spencer
-Robert Merton
En las principales destacados estan:
-Roland Barthes
-Jacques Lacan
-Ferdinand de soussure Roman
-Jakobson
-Northrop Frye
-Carl Marx-Federico Engelr
-Ludwing Feverbach
-Max Horkheimer
-Theodor Adorno
CONTEXTO HISTÓRICO E IDEOLÓGICO
(Cuándo surge; fechas y eventos históricos más representativos alrededor del surgimiento de la teoría)
Surgió en Francia en la primera mitad del siglo XlX y se extendió por Europa en la segunda mitad.
La necesidad de estudiar al ser humanocientíficamente, nace debido a la experiencia sin parangón que fue la revolución francesa, que obligo por 1 era vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico.
Surgida en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social.
El funcionalismo abrió camino de la antropología científica, desarrollándose luego congran éxito en Estados Unidos.
El estructuralismo es un movimiento sumamente innovador que sigue a principios del siglo XX y que lo tiene al lingüista suizo Ferdinand de Sausssure como su fundador y máximo referente.
En el siglo XVll surge en Alemania Carlos y Federico aplicaron el método dialectico al estudio de los procesos históricos.
La escuela de Frankfurt surge como grupo filosóficoen el periodo posterior a la primera guerra mundial (1914-1918)m
En 1840 se funda en Fráncfort del Meno un Instituto de Investigación Social asociado a la Universidad de Fráncfort.
TESIS
PRINCIPALES
(Desarrolle breve y concretamente las siguientes ideas básicas de cada teoría)
-Conocimiento Científico:
El positivismo afirma que este conocimientoes el único autentico y que solamente puede surgir de la afirmación de las teorías o través del método científico.
-La sociología tiene a la sociedad como su principal objeto de estudio. Es un conocimiento libre de todo relación con la filosofía.
-Hay tres etapas:
Fase teológica, en esta etapa las personas dan explicaciones “Mágicos”
Metafísica: Aquí se busca la respuesta a los“porqués” explicación de la naturaleza.
Estado positivo: Le interesa y busca la descripción fe nómica de sus obras
-El concepto de sociedad como organismo está condicionado por el hecho de que no hay sociedad “En general”, sino que existen solo sistemas sociales Histórico
Concretos.
-Teoría de sistemas de Talcott Parsons
Tiene origen en la obra de Max Weber sobre la acción...
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