Cuadro comparativo

| Según Mariana Adriana | Según Conrado Zepeda | Según Luis Alfonso |
Robert Ennis | Viene reconociendo la importancia de las disposiciones del pensamiento crítico como una tendenciaparahacer algo en determinadas condiciones. | Es un pensamiento fundamental razonable constituye un proceso cognitivo complejo del pensamiento. | Primer término disposición del pensamientoquedefine como una tendencia humana. |
Matthew Lipman | El niño necesita entender el mundo que lo rodea y las cosas que le pasa a su primera pregunta. | Hace énfasis y las manifestaciones selimitana las soluciones y decisiones como el procesos mentales estratégicas. | Pretendía generalizar la enseñanza de la filosofía desde la infancia como un medio de reforzar. |
John E.McPeck |Toma como punto de partida teorías de laArgumentación. | Resulto polémica en tanto que el defendía la enseñanza del pensamiento como una asignatura especifica. | Es aquel que mantieneunapostura de poco crédito hasta que está en condiciones. |
Richard W. Paul | Estar consciente de los límites del propio conocimiento teniendo especial cuidado al enfrentarse acircunstancias enlas cuales el propio egocentrismo puede resultar. | Que hay al menos 12 formas del pensamiento que es necesario distinguir así cualquier acercamiento al pensamiento global oespecializado1. Pensamiento crítico global 2. Especializado 3. Socrático 4. Sofista 5. Explicito 6. Implícito , etc. | Contradice a McPeck afirmando que el pensamiento crítico se debía enseñarcomoasignatura unitaria. |
Harvey Siegel | Ser buen pensador significa tener ciertos tipos de habilidades de pensamiento críticas y creativas. | Propone que si existen aspectosgeneralesrelacionados con el pensamiento ejemplo los errores que comete la gente. | Estaba basado en lo que él llamaba el espíritu crítico de un individuo que no es otro cosa que el instrumento. |