Cuadro Comparativo

Universidad Autónoma del Estado de México
Plantel: “Dr. Pablo González Casanova”
Asignatura: “Orientación”
Maestra: Beatriz Nava Ávila
Actividad Integradora #1
Alumna: Jennifer Sofía Cruz VargasGrupo: 404 Semestre: Primero

UN APRENDIZ ESTRATÉGICO 

Un aprendiz estratégico es aquel capaz de planificar su actuación en base al 
contexto en el cual está inmerso y detomar decisiones respecto de la 
forma de proceder según los conocimientos que maneja, las alternativas 
disponibles y el momento en el cual se presentan estos elementos. La 
enseñanza adaptadasupone la utilización de diferentes métodos en función 
de las características individuales de las personas. Algunas ideas básicas de 
esta concepción, como la necesidad de partir del nivel inicial delalumno 
(conocimientos previos), conceptos como el de la ayuda contingente, 
plasticidad o adaptación de la intervención pedagógica a la actividad del 
alumno, el grado de desarrollo o capacidadgeneral del alumno, la 
motivación para aprender (significativamente), así como sus intereses 
personales son, entre otros, coincidentes con el planteamiento de la 
enseñanza adaptada. Un aspectoimportante que hay que considerar es la 
relación inversa que existe entre el nivel de conocimiento previo del alumno 
y la cantidad y calidad de la ayuda educativa necesaria para asimilar los objetivos educativos. 
De acuerdo con esta idea los alumnos con un bajo nivel de conocimientos
previos requerirán métodos de enseñanza que impliquen un alto grado de 
ayuda, mientras que los alumnos conun elevado nivel de conocimientos 
previos se beneficiarán de planteamientos metodológicos que impliquen 
una mayor autonomía y una menor ayuda por parte del profesor. Se trata 
de ayudar al alumnoa establecer un puente entre los conocimientos que ya 
tiene y los nuevos. 
El saber planificar, regular y evaluar qué técnicas, cuándo y cómo, por qué 
y para qué, se han de aplicar a unos...