Cuadro Comparativo

Cuadros Comparativos
Películas | Como realizar la practica docente | Características Culturales | Características Sociales |
Detrás de la pizarra | Una maestra de nombre Stacy trabaja en unaescuela que es un refugio allí se encuentran niños de distintos grados de primarias el salón no esta en buenas condiciones y deciden arreglarlo. | Americana de Salt Lake City. | Niños sin hogares, papáscon vicios, niños rebeldes que los papás no les prestan atención. |
Mancha de Grasa | Esta docente se da cuenta que no realizaba bien su trabajo ya que no conocía el entorno que rodeaba susalumnos, ni de las necesidades que estos carecían. | Mexicanos de una región marginal. | Los alumnos viven en muy malas condiciones donde hay drogas y los papás piensan que la escuela no es útil hasta losmismos niños lo piensan. |
La maestra de Milpillas | Esta maestra paso por una mala experiencia y gracias a este cambio radicalmente su manera de enseñar hace muy bien su trabajo a pesar de tenerpocos recursos. | Zona marginal en San Luis Potosí. | Al parecer la escuela no queda muy cerca, pero los papás apoyan mucho tanto alumnos como a la maestra. |
El Profe (Cantinflas) | Profesordesempeña en un pueblo, el consagra su vida a la enseñanza, aprovechaba cualquier espacio para dar clases, supero obstáculos ayudaba a los niños con problemas familiares y escolares con tal que los niñosaprendieran. | Pueblo de Romeral, no había recursos pero el había tenido el afán que el alumno aprendiera. | En un pueblo de Romeral no era del todo agradable, gente muy pobre y otras personas no queríanala maestro ya que ellos querían fomentar la En un pueblo de Romeral no era del todo agradable, gente muy pobre y otras personas no querían ala maestro ya que ellos querían fomentar la ignorancia paratener poder sobre ellas. Solo tenían apoyo del sacerdote. |
De Panzazo | Profesores, gobierno y directivos despreocupados o sin el material para generar mejor calidad en la educación de los...