CUADRO COMPARATIVO





UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
EDUCACIÓN VIRTUAL A DISTANCIA


Curso: Introducción a la investigación
NRC 8132

Actividad 10: Cuadro Comparativo


Tutor Virtual: Equipo Docente


Estudiante:Vicky Peláez Téllez
ID. 000435532




2015





ENFOQUE
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
Este enfoque es explorativo, es exacto y por esto es usado en lafísica, la química, la biología.
Observa y evalúa.
Genera ideas a raíz de la observación.
Es básico demostrar la veracidad de las ideas planteadas.
Se aumenta el control para minimizar el margende error, se comparan los resultados.

Recolectar datos medibles numéricamente y de forma estadística.
Se divide el problema y de esta forma poder dar mejores soluciones.
El problema esinvestigado de forma metódica.
Ocurre en la realidad externa del ser.
Se realiza un marco teórico.
Generación de hipótesis para analizar datos.
Este enfoque es descriptivo, es utilizado en laantropología, sicología, etnografía.

Observa y evalúa.
Genera ideas a raíz de la observación.
Es secundario justificar la veracidad de las ideas planteadas.
Los resultados son muy generales, seanalizan textos y material audiovisual.

Describe a las personas minuciosamente por observaciones de conducta.
El problema NO tiene un proceso de estudio definido.
La información se recolectamediante entrevistas, documentos.
Experiencias personales.
Se analiza como recurso el mundo social.
Es bastante objetivo, dejando de lado las preferencias personales.
CUADRO COMPARATIVOREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


Tamayo y Tamayo, M. (1999). La Investigación. Módulo 2. Serie Aprender a Investigar. Bogotá: ICFES.
Tamayo y Tamayo, M. (2003). El proceso de lainvestigación científica: fundamentos de investigación. México: Limusa.
Biblioteca Digital: http://www.eumed.net/libros/2006c/203/ http://www.univo.edu.sv:8081/tesis/009001/009001_Cap3.pdf