Cuadro Comparativo

ACTIVIDAD No. 1

Elaborar un cuadro comparativo donde se presenten los fundamentos conceptuales de los paradigmas emergentes en la investigación social:

- Teoría general de los sistemas,
- Teoría de la complejidad, 
- El pensamiento holístico en la investigación social. 




|PARADIGMA |AUTORES REPRESENTATIVOS |PLANTEAMIENTOS FUNDAMENTALES|TERMINOS CLAVES |
| | |Hall y Fagen Expone los |orden: significa que existen |
| | |principios y fundamentos de la |conexiones, implicaciones, |
| | |teoría general de los sistemasy|restricciones. |
| | |la propone como una opción para |absoluto: Es independiente de |
| | |la integración de las ciencias |relaciones o comparaciones, no |
| | |naturales y las sociales.Es |es afectado por ninguna |
| | |decir, desarrolla principios |condición o influencia, |
| | |unificadores que atraviesan los |totalmente independiente. |
| | |universosparticulares de la |Sistema: El concepto de sistema |
|TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS | |actividad científica y social |es recursivo. Un sistema puede |
| |LUDWIG VON BERTLANFFY |del hombre para alcanzar el |ser un elemento componente o |
| | |objetivo dela unidad de la |subsistema de otro sistema de |
| | |ciencia. |rango superior, y un elemento de|
| | |Han definido al sistema como el |un sistema puede tener su propia|
| ||conjunto de objetos, junto con |composición. |
| | |las relaciones entre los | |
| | |objetos, cuyas interrelaciones | |
| ||lo cohesionan. | |
| | |La teoría física de la | |
| | |relatividad, pese a su nombre, | |
| ||no indica que todo es relativo: | |
| | |estudia los fenómenos y los | |
| | |cambios de perspectiva, lo que | |
| ||depende del punto de vista del | |
| | |observador y lo que es | |
| | |independiente del observador, lo| |
| |...