Cuadro Comparativo

Criterios | Estudiante virtual | Docente virtual |
- Uso de las herramientas de aprendizaje virtual | Expone dudas y sugerencia claramente a compañeros y tutor | Da retroalimentación oportunaa los estudiantes sobre dudas y aportes en los distintos espacios de discusión o comunicación |
- Organización del tiempo | Organiza su cronograma de trabajo para responder a tiempo a las fechasde entrega.Se informa de datos, tales como fechas de inicio y de cierre y de entrega de trabajos y tareas. | Informa el cronograma de trabajo. Fechas de inicio y de cierre y pacta reglas de juego.|
| Emplea estrategias de aprendizaje para desarrollar las habilidades esperadas | Apoya a los estudiantes que tienen dificultades |
- Forma de comunicación | Consulta los materialesdispuestos en aula virtual y las indicaciones de cada actividad | Propone la metodología de trabajo individual o en grupo y dispone de los recursos necesarios en el aula para que se desarrollen estasactividades |
| Se mantiene informado de las discusiones grupales y participa activamente | Observa y estudia las respuestas y avances de los estudiantes y retroalimenta para que logren el desempeñoesperado |
| Realiza preguntas sobre los objetivos, y contenidos del módulo | Motiva la indagación y consulta de distintos puntos de vista que enriquezcan el proceso de aprendizaje |
| Indagay presenta nuevos puntos de vista a las discusiones grupales | Es un orientador y facilitador de los contenidos, recursos, actividades en el tiempo y en el espacio virtual |
| Es líder en eltrabajo en grupo, orienta a los compañeros y exige puntualidad y calidad en las entregas grupales | Informa claramente sobre los criterios de evaluación de las actividades. Toma decisiones deevaluación con base en los desempeños de los estudiantes y exige calidad en el cumplimiento y contenido de trabajos |
| Se informa sobre los criterios de evaluación y desarrolla su proceso orientado al...