Cuadro Comparativo

ro de creyentesy los
es en toda Europa,
PREHISTORIA

todo tipo deservicios para
ento
amientos con el nombrede
los palaciosurbanos)
EPOCA:

Es importante señalar que, según
las nuevasinterpretaciones de la
ciencia histórica, la prehistoria es
un término carente de significado
real en el sentido que fue
entendido por generaciones. Si se
considera a la Historia, tomando
la definición de MarcBloch, como
el «acontecer humano en el
tiempo»,
todo
es
Historia
existiendo el ser humano, y la
Prehistoria podría, forzadamente,
solo entenderse como el estudio
de la vida antes de la aparición
delprimer homínido en la tierra.
Desde
el
punto
de
vista
cronológico, sus límites están
lejos de ser claros, pues ni la
llegada del ser humano ni la
invención de la escritura tienen
lugar al mismo tiempo entodas
las zonas del planeta.

ades viajabanacompaña
umeroso)

Por otra parte, hay quienes
defienden una definición de
esta fase o, al menos, su
separación de la Historia
Antigua, en virtud decriterios
económicos y sociales en lugar
de cronológicos, pues éstos
son más particularizadores (es
decir, más ideográficos) y
aquellos, más generalizadores
y por tanto, más susceptibles
de proporcionaruna visión
científica.
EDAD:
La Prehistoria corresponde al
período de la historia que
antecede a la invención de la
escritura (Evento que marca el
comienzo de los tiempos
históricos registrada) , queocurrió aproximadamente en el
año 4000 a. C.

La Prehistoria se divide en Edad
de Piedra y Edad de los Metales
EDAD DE PIEDRA
PALEOLITICO
MESOLITICO
NEOLITICO
EDAD DE LOS METALES
COBRE
BRONCEHIERRO
EDUCACION y CULTURA:
La Educación De Los Pueblos
Primitivos
Es
una
educación
natural,
espontánea,
inconsciente,
adquirida por la convivencia de
padres e hijos, adultos y menores.
Se trata de unaeducación por
imitación,
así
aprende
las
costumbres de la tribu, cantos y
danzas, lenguaje que constituye
su mayor instrumento educativo
se limita al presente inmediato con
un fondo mágico, hasta la...