Cuadro comparativo


LISTA DE COTEJO PARA TAREAS


DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s) y/o Equipo: María Guadalupe Evaristo Fonseca
Firma del alumno(s):
Nombre o tema de la Tarea: Cuadrocomparativo entre ciencia pura y ciencia aplicada.
Fecha: 19 de agosto de 2015
Asignatura: Metodología de la Investigación.
Periodo semestral: agosto-diciembre 2015

Nombre del Docente: NatalieDíaz Acevedo
Firma del Docente:

INSTRUCCIONES
Revisar las características que se solicitan y califique en la columna “Valor Obtenido” el valor asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En lacolumna “OBSERVACIONES” haga las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas.
Valor del reactivo
Característica a cumplir (Reactivo)
Valor ObtenidoOBSERVACIONES
5%
Es entregado puntualmente. Hora y fecha solicitada (indispensable)


5%
Presentación (Portada, etc.), Limpieza del trabajo y Ortografía



Desarrollo


5%
Claridad de objetivo y Planteamientodel problema


60%
Procedimiento y lógica de la solución.


20%
Solución correcta


5%
Entrega en tiempo y forma


100%
CALIFICACIÓN:






Ciencia Pura
Ciencia Aplicada


Definición
Actividadcientífica que no se pone como objetivo inmediato una aplicación concreta, sino la obtención de conocimiento.
Campo de investigación en el que los problemas científicos con un posible sentido práctico seinvestigan con base a los descubrimientos de la ciencia básica.



Característica 1

Responde a las preguntas básicas sobre la naturaleza.
Ejemplo: Composición de una molécula.

Resuelve problemasespecíficos, conjunto de problemas o bien crea productos.
Ejemplo: Crear un tratamiento para la cura de una enfermedad.
Característica 2
Genera mejores herramientas.
Utiliza las herramientas creadaspor la ciencia pura.
Característica 3

Plantea la teoría.

Confronta la teoría con la realidad.
Característica 4

Permite adquirir un conocimiento de métodos o caminos diversos para...