CUADRO COMPARATIVO
Páginas: 10 (2404 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2015
DOCTORADO EN FORMACIÓN DIDÁCTICA
Evaluación institucional
MAESTRA : MARÍA ELVA RIVERA ORTIZ
DR : JORGE CASTAÑEDA LEÓN
CUADRO COMPARATIVO
EDUCACIÓN EN MÉXICO: LA REALIDAD DE LAS ESCUELAS
LO QUE SE PLANEÓ
LO QUE SUCEDIÓ
El pilar de la educación ha sido el artículo 3ero. Constitucional surgido desde 1917.
La educación queimparte el estado debe ser gratuita y laica.
Prestar el servicio educativo, que los chicos asistan a la escuela, que permanezcan en ella y que concluyan sus estudios.
En 70 años pasamos de la primaria obligatoria, preescolar y secundaria bajo el concepto de educación básica.
En la educación gratuita y laica no se distinguen diferencias sociales, económicas de raza o religión es sinónimo de lascreencias religiosas que cada individuo tiene derecho a ejercer.
México tiene la tasa de cobertura de preescolar más importante del planeta.
El congreso de la unión aprobó de obligatoria la educación media superior o bachillerato a partir del año 2013.
Desde 1960 se reparten los libros de texto gratuitos en primaria
La escuela pública mexicana, la universidad pública ha sido el semillero de quieneshan luchado por la transformación de México
Efectivamente el gobierno se había ocupado de la cobertura y se había olvidado de la calidad. Al inicio del siglo XX EL 90% de los mexicanos eran analfabetas, al término del siglo XX alcanzamos la cobertura universal en educación primaria y estamos muy próximos en alcanzarla en educación secundaria.
En estos últimos años se ha impulsado mucho lapolítica de la evaluación y nos cuesta mucho trabajo aceptar que estamos mal.
Pero el país solo se fija en La calidad educativa, pero no se fija en la carencia que hay en un salón de clases, desde que el alumno sus papas no pueden llevarlo a la escuela, que el alumno llega llorando con la problemática de sus papas , como le voy
a pedir a un niño que aprenda de la misma manera que el niño que tienetodo, hay mucho trabajo detrás de cada cantidad y que un 6 significa un reto muy grande.
Somos la economía número 14 entre las 20 más grandes del mundo, pero tenemos 52 millones de pobres, una pobreza que ha ido en aumento, con una sociedad muy desigual.
La educación Mexicana es fiel reflejo de la conformación social y económica del país, es un fenómeno estructural y México no ha tenido la capacidadde frenarla.
Según el promedio mexicano tenemos un promedio de $ 11400.00 pesos al mes y del otro que gana 2040.00 al mes, de acuerdo al Instituto Nacional de Estadística y Geografía económicamente activa de nuestra población
14 millones de personas trabaja en un empleo informal poco más de 45% de lo población de 15 a 19 años de edad no estudia, la segunda cifra más alta de entre países de laOCDE
Para elevar la calidad de la educación en el mundo globalizado es imprescindible el uso de las tecnologías de la información en particular internet, sin embargo el centro de investigación de estudios avanzados del instituto politécnico nacional determino que 20 millones de hogares no tienen computadora ni acceso a internet.
El Sindicato Nacional de Trabajadores del Estado se fundó en 1943.DESDE 1991 EL SNTE propuso programas prioritarios de mejoramiento de la calidad como la lectura y la escritura, matemáticas, computación, razonamiento básico en ciencias naturales y la cultura cívica.
Programa Nacional para la actualización y profesionalización de los maestros, poner en marcha los mecanismos de carrera magisterial, involucrar en mayor grado a los padres de familia. A partir de1994 el SNTE ha propuesto definir los valores y los fines del sistema educativo y los medios para su realización , dar prioridad a las políticas que garanticen la cobertura de la educación básica con equidad y calidad, que los medios de comunicación masiva asuman su responsabilidad con la educación nacional, fortalecer los recursos y la capacidad profesional de las escuelas que analizar,...
DOCTORADO EN FORMACIÓN DIDÁCTICA
Evaluación institucional
MAESTRA : MARÍA ELVA RIVERA ORTIZ
DR : JORGE CASTAÑEDA LEÓN
CUADRO COMPARATIVO
EDUCACIÓN EN MÉXICO: LA REALIDAD DE LAS ESCUELAS
LO QUE SE PLANEÓ
LO QUE SUCEDIÓ
El pilar de la educación ha sido el artículo 3ero. Constitucional surgido desde 1917.
La educación queimparte el estado debe ser gratuita y laica.
Prestar el servicio educativo, que los chicos asistan a la escuela, que permanezcan en ella y que concluyan sus estudios.
En 70 años pasamos de la primaria obligatoria, preescolar y secundaria bajo el concepto de educación básica.
En la educación gratuita y laica no se distinguen diferencias sociales, económicas de raza o religión es sinónimo de lascreencias religiosas que cada individuo tiene derecho a ejercer.
México tiene la tasa de cobertura de preescolar más importante del planeta.
El congreso de la unión aprobó de obligatoria la educación media superior o bachillerato a partir del año 2013.
Desde 1960 se reparten los libros de texto gratuitos en primaria
La escuela pública mexicana, la universidad pública ha sido el semillero de quieneshan luchado por la transformación de México
Efectivamente el gobierno se había ocupado de la cobertura y se había olvidado de la calidad. Al inicio del siglo XX EL 90% de los mexicanos eran analfabetas, al término del siglo XX alcanzamos la cobertura universal en educación primaria y estamos muy próximos en alcanzarla en educación secundaria.
En estos últimos años se ha impulsado mucho lapolítica de la evaluación y nos cuesta mucho trabajo aceptar que estamos mal.
Pero el país solo se fija en La calidad educativa, pero no se fija en la carencia que hay en un salón de clases, desde que el alumno sus papas no pueden llevarlo a la escuela, que el alumno llega llorando con la problemática de sus papas , como le voy
a pedir a un niño que aprenda de la misma manera que el niño que tienetodo, hay mucho trabajo detrás de cada cantidad y que un 6 significa un reto muy grande.
Somos la economía número 14 entre las 20 más grandes del mundo, pero tenemos 52 millones de pobres, una pobreza que ha ido en aumento, con una sociedad muy desigual.
La educación Mexicana es fiel reflejo de la conformación social y económica del país, es un fenómeno estructural y México no ha tenido la capacidadde frenarla.
Según el promedio mexicano tenemos un promedio de $ 11400.00 pesos al mes y del otro que gana 2040.00 al mes, de acuerdo al Instituto Nacional de Estadística y Geografía económicamente activa de nuestra población
14 millones de personas trabaja en un empleo informal poco más de 45% de lo población de 15 a 19 años de edad no estudia, la segunda cifra más alta de entre países de laOCDE
Para elevar la calidad de la educación en el mundo globalizado es imprescindible el uso de las tecnologías de la información en particular internet, sin embargo el centro de investigación de estudios avanzados del instituto politécnico nacional determino que 20 millones de hogares no tienen computadora ni acceso a internet.
El Sindicato Nacional de Trabajadores del Estado se fundó en 1943.DESDE 1991 EL SNTE propuso programas prioritarios de mejoramiento de la calidad como la lectura y la escritura, matemáticas, computación, razonamiento básico en ciencias naturales y la cultura cívica.
Programa Nacional para la actualización y profesionalización de los maestros, poner en marcha los mecanismos de carrera magisterial, involucrar en mayor grado a los padres de familia. A partir de1994 el SNTE ha propuesto definir los valores y los fines del sistema educativo y los medios para su realización , dar prioridad a las políticas que garanticen la cobertura de la educación básica con equidad y calidad, que los medios de comunicación masiva asuman su responsabilidad con la educación nacional, fortalecer los recursos y la capacidad profesional de las escuelas que analizar,...
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