Cuadro Comparativo

Equidad según Rosa Blanco “Educación inclusiva”
Cuadro comparativo
Equidad
Discapacidad
Desigualdad
Diversidad
Integración
Inclusión
Es una cualidad que mueve adar a cada uno lo que merece.

Para atender a los alumnos que, por su discapacidad cognitiva, física, mental o
sensorial (visual o auditiva), requieren de estrategiasde aprendizaje y enseñanza diferenciadas,
es necesario que se identifiquen las barreras para el aprendizaje con el fin de
promover y ampliar, en la escuela y lasaulas, oportunidades de aprendizaje, accesibilidad,
participación, autonomía y confianza en sí mismos, ayudando con ello a combatir
actitudes de discriminación.



Lainclusión se ocupa de reducir al máximo la desigualdad del acceso a las oportunidades, y evita los distintos tipos de discriminación a los que están expuestos niñas,niños y adolescentes.


Conclusión:
Los docentes deben promover entre los estudiantes el reconocimiento de la pluralidad social, lingüística y cultural como unacaracterística del país y del mundo en el que viven, y fomentar que la escuela se convierta en un espacio donde la diversidad puede apreciarse y practicarse como unaspecto de la vida cotidiana y de enriquecimiento para todos.
En el campo de la educación hace referencia al tratamiento igual en cuanto al acceso, permanencia yéxito en el sistema educativo para todos y todas sin distinción de género, etnia, religión o condición social, económica o política. En otras palabras, la equidad, enmateria educativa, es hacer efectivo para todos y todas, el derecho humano fundamental de la educación, proclamado en la “Declaración Universal de Derechos Humanos”