Cuadro Comparativo
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
UNIDAD 071
SUBSEDE SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS.
MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN INDÍGENA II
PRESENTA:
JESÚS ULISES SÁNCHEZ LÓPEZ
7° SEMESTRE GRUPO "B”
ASESOR:HILARIO ARTEMIO ZEPEDA CANCINO
30 DE AGOSTO, 2015
CUADRO COMPARATIVO
El tipo de docente que menciona el autor
El tipo de relaciones que establece usted consus alumnos
Una reflexión sobra cuales serían sus responsabilidades en el aula taller y cuales serían la de sus alumnos
El docente tradicional: él es líder, el que sabe todo, el que explica, pregunta,califica sin modificar. No reflexiona. Es autoritario, dice la verdad y que da órdenes y disciplina.
El docente en el aula taller: es el que ayuda a superar obstáculos juntos con sus alumnos, sonprotagonistas del proceso enseñanza aprendizaje ambos aprenden.
El docente es el que valora, reconoce el conocimiento de sus alumnos es el que coordina, crea ambiente de aprendizaje es el que investiga,experimenta intercambia ideas y experiencias, es el que planifica observa, busca estrategias, es el que evalúa.
Creamos un espacio favorable para todos, en primera conocernos y cada uno de ellos tenerconfianza, trato de enriquecer los conocimientos previos, planeando actividades y utilizando materiales que ellos tiene dentro de la comunidad. Enriquecer más sus conocimientos de sus culturas peroprimero conocer su contexto del niño y de ahí empezar a planificar. Enriquecer la lengua indígena dentro y fuera del aula taller.
Como docente tengo la responsabilidad de apoyar en desarrollar sushabilidades competencias aptitudes además producir aprendizajes significativos, construir nuevos conocimientos para favorecer y enriquecer en su aprendizaje.
En los alumnos aprendan a ser autónomos adesarrollar sus habilidades actitudes destrezas, valoren su lengua y cultura. Que aprendan a pensar, organizar, experimentar y a trabajar cooperativamente.
Se puede afirmar que el aula taller es el...
UNIDAD 071
SUBSEDE SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS.
MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN INDÍGENA II
PRESENTA:
JESÚS ULISES SÁNCHEZ LÓPEZ
7° SEMESTRE GRUPO "B”
ASESOR:HILARIO ARTEMIO ZEPEDA CANCINO
30 DE AGOSTO, 2015
CUADRO COMPARATIVO
El tipo de docente que menciona el autor
El tipo de relaciones que establece usted consus alumnos
Una reflexión sobra cuales serían sus responsabilidades en el aula taller y cuales serían la de sus alumnos
El docente tradicional: él es líder, el que sabe todo, el que explica, pregunta,califica sin modificar. No reflexiona. Es autoritario, dice la verdad y que da órdenes y disciplina.
El docente en el aula taller: es el que ayuda a superar obstáculos juntos con sus alumnos, sonprotagonistas del proceso enseñanza aprendizaje ambos aprenden.
El docente es el que valora, reconoce el conocimiento de sus alumnos es el que coordina, crea ambiente de aprendizaje es el que investiga,experimenta intercambia ideas y experiencias, es el que planifica observa, busca estrategias, es el que evalúa.
Creamos un espacio favorable para todos, en primera conocernos y cada uno de ellos tenerconfianza, trato de enriquecer los conocimientos previos, planeando actividades y utilizando materiales que ellos tiene dentro de la comunidad. Enriquecer más sus conocimientos de sus culturas peroprimero conocer su contexto del niño y de ahí empezar a planificar. Enriquecer la lengua indígena dentro y fuera del aula taller.
Como docente tengo la responsabilidad de apoyar en desarrollar sushabilidades competencias aptitudes además producir aprendizajes significativos, construir nuevos conocimientos para favorecer y enriquecer en su aprendizaje.
En los alumnos aprendan a ser autónomos adesarrollar sus habilidades actitudes destrezas, valoren su lengua y cultura. Que aprendan a pensar, organizar, experimentar y a trabajar cooperativamente.
Se puede afirmar que el aula taller es el...
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