cuadro comparativo



Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Vicerrectoría académica
Carrera: de administración y gestión de la educación

Periodo: III
Título del trabajo cuadro comparativo
Docente: sr.Alma Pineda
Presentado por:

Nombre: Luis Alberto Figueroa Álvarez
Número de registro: 801199018905
Tegucigalpa, M.D.C. fecha 04 de octubre de 2015













CUADRO COMPARATIVO
CONDICIONAMIENTOCLASICO
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
El condicionamiento clásico es un ejemplo de conductismo en el cual su principal pionero fue Iván Pavlov el cual sostenía que los animales aprenden de las mismamanera que aprende los humanos .los principales conductistas suelen escribir la reacción que se estable entre un estímulo y una respuesta
El aprendizaje es el resultados de sucesos ambientales, en vez deutilizar el término aprendizaje los conductistas prefieren hablar de condicionamiento: un organismo que está condicionado por sucesos que ocurre en su entorno
Pavlov utilizo estimulo neutro que esun estímulo ante el cual el organismo no responde
Estimulo incondicionado este se produce después de un (EN) este si provoca una respuesta, y el organismo responde sin necesidad de haber aprendidohacerlo con lo cual se llega a una respuesta incondicionada tras emparejarse con estimulo condicionado, el estímulo previamente neutro empieza a provocar una respuesta de manera que deja de ser neutro seconvierte entonces en un estímulo (EC)ante cual es organismo ha aprendido a emitir una respuesta condicionada(RC)
Extinción es la desaparición de una respuesta condicionado cuando un estímulocondicionado se presenta repetidamente sin que le acompañe el estímulo incondicionado
B .F. Skinrer es indudablemente el teórico del aprendizaje más conocido de todo el conductismo
Thorndike Skinnerpropuso que adquirimos aquellas conductas que van seguidas de ciertas consecuencias
Principio básico del condicionamiento operante una respuesta que va seguida por un refuerzo se fortalece y por lo tanto...