CUADRO COMPARATIVOLos Caminos De Clío

Los Caminos de Clío. Belinda Arteaga.
Corrientes
Fundadores
Ideas Principales
Aportaciones a la historia
Positivismo
Saint-Simon, Auguste Comte y John Stuart Mill.
El positivismo es unacorriente filosófica que va en busca de la verdad a través de la experimentación y evidencias para comprobar que los hechos son verdaderos.
Fuentes Primarias
Marxismo
Karl Marx y Friedrich Engels
Elmarxismo rechaza el capitalismo y defiende la construcción de una sociedad sin clases y sin estado; que las organizaciones políticas fuesen creadas según los lineamientos que describe la doctrinamarxistas.
Lucha de Clases
Historialismo
Benedetto Croce y Leopold von Ranke
El historicismo implica una comprensión del hombre en la historia y por la historia, y toda la vida humana, con susideologías, sus instituciones y estructuras.
Historiadores
Escuela de los Annales
Lucien Febvre y Marc Bloch
La escuela de los Annales trata de comprender y explicar el pasado, cómo ocurrió lo que ocurrióy por qué, para lo que utilizan todas las ciencias auxiliares.
El Objeto de Estudio Multiplicado
Historia Social
Heródoto y Tucídides
La historia social es quizás una de las formas más novedosasde representar los hechos del pasado, tal como lo dice su nombre, la razón de todos los cambios, o el espacio donde esos cambios y sucesos históricos se llevan a cabo no es otra que la mismasociedad.
Sociedad
Historia Serial
Pierre Chaunu y Emmanuel Le Roy Ladurie
Se designa al análisis de tendencias en la larga duración mediante el estudio de continuidades y discontinuidades en unaserie de datos relativamente homogéneos.
Delimitación del objeto de estudio de la historia
Historia de la Educación
La historia de la educación amplía su mirada y se entiende como una ecuacióncompleja en la que concurren no únicamente formas instituidas o propiamente escolares sino otras mediaciones como la familia, las iglesias, los medios de comunicación y otros actores sociales.