Cuadro comparitivo de la iliada y la odisea

Cuadro comparativo |
Estudio comparado | Ilíada | Odisea |
Tesis que se propone | Principal: contar la cólera de Aquiles y la tragedia que esa cólera engendra. Fácilmente se deduce el desastre que conlleva el orgullo.Secundaria: el asedio de Troya. Una segunda tragedia que desencadena por la sensualidad, Troya tiene que caer. Es el castigo. | Principal: cantar la tenacidad de Ulises frentea la adversidad. Claramente se deduce que la lucha de ser libre frente a la suerte adversa puede desembocar los triunfos a fuerza de tesón.Secundaria: la fidelidad de Penélope a su esposo lejano y la solicitud filial por la suerte de sus padres. Merecían premio y lo tuvieron. |
Numero de versos que contienen | Costa de 15.674 versos hexámetros divididos en 24 rapsodias o cantos. Tantos comoletras del alfabeto griego. | Consta de 12.110 versos hexámetros también divididos en 24 rapsodias o cantos. Tantas como letras tienen el alfabeto griego. |
Lugar en que se desarrolla | Es un escenario variado, pero siempre gira en torno a Troya: en los campamentos, junto a los muros, en las naves, en el palacio de Príamo… mención especial merece el Olimpo, ya que muchas escenas de los dioses seviven allí. | Es mucho más rico en paisajes y tierras. El palacio Ítaca y sus alrededores, los lugares visitados por Telémaco; la tierra de los Feacios y abundantes ligares en que el héroe vive sus proezas y aventuras. Escasa utilización del Olimpo. |
Tiempo que abarca el desarrollo | Aunque la guerra es larga, el poema se desarrolla en 51 días. El tiempo que dura la cólera de Aquiles. La Ilíadanarra un episodio de la guerra de Troya. | Propiamente dura 10 años. Desde que Ulises sale de Troya. Una vez destruida la cuidad. Sin embargo, los episodios, no narrados, sino vividos ocurren en 41 días. |
Causa de los acontecimientos | De la cólera de Aquiles: el robo de Briseida por Agamenón.Del asedio de Troya: el rapto de helena por parís. | El enojo de Neptuno, dios marino. Por Ulises yvarios de sus compañeros ultrajado a Polifemo, ciclope, hijo del dios. |
Valoración general del poema | Es una obra de madurez juvenil de Homero. Quiere decir que no es una obra de plena madurez de Homero. En efecto: se nota en ella cierto sabor agraz. Tono exaltado y movido mucho por impulsos.Es el poema de la violencia y la sangre. Es el poema de lo épico-heroico. Por encima de todos los rasgospredomina el tono guerrero y las escenas de combate.Se diría que la tragedia de la guerra.Se fundamenta sobre los cantos heroicos anteriores en los que predomina el “epos guerrero” | No es obra de decadencia. Pero ya se nota en ella un tono de segunda madurez en el autor. Más reflexiva y sicológica. Es un poema de los sentimientos, de la voluntad y el ingenio humano. Es una obra épico-familiar. Nohay horrendas tragedias. Ni guerras, pero abundan las dramas íntimos, los dramas aventureros y los dramas familiares. Se diría que es poema de la post-guerra. Se apoya sobre todo en los cantos folklóricos de los aedas procedentes. |

Estudio de la acción de los poemas | Unidad: A pesar del parecer ciertos críticos, la unidad es admirable. Hechos principales y secundarios corren perfectamentetrabajados.Intrínsecamente destaca un triple lazo de unión en la rapsodias: * La cólera de Aquiles flotando. * El esfuerzo de los aqueos por salvar su ausencia. * La intriga partidista de los dioses. Integridad: es perfecta en la epopeya. Se ven en ella claramente: la exposición, el nudo y el desenlace. No quedan cabos por atar. Interés: ni un solo momento decae. A pesar de la gran cantidadde luchas, el lector culto no se cansa. Se intercalan magistralmente costumbres, discursos, recuerdos, que nos dan un panorama completo de aquellas civilizaciones. Los episodios corren rápidos u despiertan en nosotros una inquietud guerrera. | No es tan marcada la unidad. Pero existe y es grande. Intrínsecamente se aprecia por estos cuatro rasgos: * El vehemente deseo de Ulises por ver el...