Cuadro compartivo de la crbv y la derogada

|Marco Legal |C.R.V. 1830 |C.R.B.V. 1999 |Diferencias |Semejanzas |
| |Art. 87: |Art 3 y Art. 102: “….El Estado tiene como fines|C.R.V 1830: |Ambaspromovían el derecho a la Educación a pesar |
| |“El Estado promociona leyes sobre la |esenciales la defensa y el desarrollo de la |La Educación era centralizada y estaba a manos de |de los Poderes que prevalecían en cada una de las |
| |Educación Pública en Instituciones |persona, basados en los principios doctrinales |las Provincias. Noexistía diversidad de |épocas. |
| |Educativas a nivel de Básica y Superior”|del Libertador “Simón Bolívar” los cuales están|modalidades de estudio, se limitaba a que el | |
| | |implícitas en elPreámbulo de la Constitución” |individuo solamente debía leer y escribir. | |
|Naturaleza Jurídica de la| | | | |
|Educación en Venezuela || | | |
| | | |C.R.B.V. 1999: | |
|| | |La Constitución resalta el hecho de que es el | |
| | | |Estado quien debe asumir la Educación como función ||
| | | |indeclinable y como instrumento científico, | |
| | | |humanístico y tecnológicoal servicio de la | |
| | | |Sociedad. Siendo ésta para el ciudadano o ciudadana| |
| | ||una formación integral. | |
|Fundamentos |Art 61: “….promover escuelas primarias y|Art.102: “La Educación es un derecho humano y |C.R.V 1830: Sectorizaba la Educación; mientras que |Las investigadoras consideraron que no existen |
| |casas de educación, para loslugares de |un deber social fundamental, es democrática, |la C.R.B.V. de 1999 se fundamenta en que: El Estado|similitudes ya que la C.R.V de 1830, disponía de |
| |las provincias y disponer de la |gratuita y obligatoria….” |de Derecho es un presupuesto indispensable de la |la recaudación de los fondos económicos de las |
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