Cuadro Con Los Rasgos Deseables Del Perfil De Egreso Y De Las Competencias Para La Vida

UNIDAD I. LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
PRODUCTO 2. CUADRO CON LOS RASGOS DESEABLES DELPERFIL DE EGRESO Y DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA
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RASGOS DESEABLES DEL PERFIL DE EGRESO | COMPETENCIAS PARA LA VIDA |
El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en eltranscurso de laescolaridad básica y que articula los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria)Se expresa en términos de rasgos individualesy sus razones de ser son:a) Definir el tipo de ciudadanoque se espera formar a lo largo de la Educación Básica.b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares.c) Ser un indicador para valorar la eficacia del procesoeducativo.plantea rasgos deseables al temino de la educación básica, estos rasgos son el resultado de una formación que destaca la necesidad de desarrollar competenciaspara la vida que, además de conocimientosy habilidades, incluyen actitudesy valores para enfrentar con éxito diversas tareas. Estos son lo rasgos que el alumno debe mostrar: a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarseb) Argumenta y razona c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversasfuentes. d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros,culturales y naturalespara tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valoresf) Asume y practica la interculturalidad f) Conoce yvalora sus características y potencialidades como ser humano g) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambientei) Aprovecha los recursos tecnológicosj) Reconocediversas manifestaciones del arte,El logro del perfil de egreso podrá manifestarse al alcanzar de forma paulatina ysistemática los aprendizajes esperados y los Estándares Curriculares. | Una competencia...