Cuadro de ambitos

Ámbitos, fortalezas, debilidades y acciones de la zona 025 .

ÁMBITOS | FORTA LEZAS | DEBILIDADES | ACCIONES DE INTERVENCIÓN PARA MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR |
El respeto a la dignidad de laspersonas. | Que en algunas escuelas cada niño (a) encuentra un espacio para su desarrollo y aprendizaje, posibilitando la convivencia entre personas de diversas religiones. | En algunas escuelas nogeneran un ambiente de confianza y respeto en el aula, propiciando prejuicios y discriminación entre niños y niñas. | Es necesario que los docentes y directivos sean capaces de formar a los alumnos asícomo ellos mismos en habilidades para el diálogo, la negociación y la escucha activa, dentro del aula y la escuela para que así prevalezcan los valores. |
La resolución de conflictos y la negociaciónde intereses personales y comunitarios. | La experiencia de directivos y docentes en la solución de conflictos. | La indiferencia de los directivos y docentes en problemas cotidianos y fuera delaula. | Utilizar el diálogo y la negociación como herramientas indispensables para lograr acuerdos por medio del convencimiento en alguna situación conflictiva. |
La equidad, la inclusión y laintegración educativa. | | | Crear un ambiente equitativo e incluyente e integrador. |
La participación | | | |
La existencia de normas claras y construidas de manera democrática. | | | |

DanielÁMBITOS | FORTALEZAS | DEBILIDADES | ACCIONES DE INTERVENCIÓN PARA MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR |
El respeto a la dignidad de las personas. | Respeto a la dignidad heterogénea | Rechazo | Reunionesde trabajo y sensibilización. |
La resolución de conflictos y la negociación de intereses personales y comunitarios. | Experiencias para la solución de problemas. | Que no reconozcan la igualdad endignidad | DiálogoNegociación. |
La equidad, la inclusión y la integración educativa. | Reconocimiento a la diversidad cultural, ideas y necesidades educativas especiales. | Rechazo | Impulsar...