Cuadro de analisis de varios autores

Cuadro de conceptos y recomendaciones
Nombre del autor: Philippe Perrenoud
Conceptos/definiciones Recomendaciones
Una situación de aprendizaje la genera un dispositivo que sitúa a los alumnosante una tarea que cumplir, un proyecto que realizar, un problema que resolver.

Practicar un método de proyecto requiere algunos dispositivos.
El trabajo por situaciones problema requiere otros,los procesos de investigación, incluso otros.

En todos los casos, existe, un cierto número de parámetros que controlar para que los aprendizajes esperados se realicen.
Sobre las competencias: Lacompetencia profesional consiste en utilizar un amplio repertorio de dispositivos y secuencias, adaptarlos o construirlos

Nombre del autor: Antoni Zavala y Laia Arnau
Conceptos/definicionesRecomendaciones
Dificultad para la enseñanza de las competencias.

Para aprender competencias, aunque no podamos enseñar en contextos reales, se debe enseñar mediante distintas situaciones problemas quepermitan actuar como modelos y entrenar los esquemas de actuación para cada uno de ellos.
Sobre las competencias:
En la escuela de debe enseñar a ser competente, al recrear una situación problema enla que el alumno deberá enfrentarse en el futuro.

Nombre del autor: Michel Saint – Onge
Conceptos/definiciones Recomendaciones
Resolver problemas
Es un conjunto de habilidades que ayuda aaplicar el modo de solucionar problemas en campos concretos, en un área de conocimientos por su estructuración alrededor de principios y conceptos, la capacidad de plantearse acertadamente lo queconstituye un problema en esa área, el conocimientode las estrategias de solución de problemas (generales o particulares son habilidades indispensables para aplicar el proceso de solución de problemasLlevar a los alumnos a utilizar en la vida ordinaria y en diversas situaciones de aprendizaje, los conocimientos adquiridos en la escuela, es necesario, que el aprendizaje se organice como un proceso...