Cuadro De Brigido Y Filmus

BRIGIdO |CARACTERISTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO |FUNCIONES DE LA EDUCACION |CONTEXTO HISTORICO | |
| |-El Sist. Educ. Nac. Acompaño el proceso de aprobación de nuestra CartaMagna. |-Alto grado de analfabetismo y a su vez escasez de maestros. |Desde la segunda mitad del|
| |- El despegue educacional involucra dos cosas: aumento del número deescuelas y |-Previamente al surgimiento del sistema educativo estatal, la |S.XIX, hasta la tercera |
| |crecimiento de la matrícula.|educación era una empresa privada y el grupo, o los grupos, que la|década del S.XX. |
| |-Sarmiento principal impulsor de la institucionalización dela educación bajo la |controlaban en cada caso tenían un virtual monopolio de los | |
| |forma de sistema educativo.|recursos educacionales. El despegue de los sistemas escolares se | |
| |-Se presentaron algunos obstáculos para Sarmiento:|produce como resultado de la lucha competitiva entre los grupos de| |
|DESPEGUE |-La iglesia católica en ese momento seresistían a resignar frente al Estado su |interés por el control de la educación. | |
| |posición hegemónica en el manejo de lasescuelas por otro lado había sectores que no|-La educación era desigual | |
| |advertían cuales eran los beneficiosde mandar a los niños a la escuela. |-Sarmiento Propone una educación pública para la creación de una | |
| |--Algunas medidas importantes...