Cuadro de competencias

Cuadro 1.
Diez dominios de competencias consideradas prioritarias en la formación continua de profesorado de primaria.

|COMPETENCIAS DE |COMPETENCIAS MÁS ESPECÍFICAS PARATRABAJAR EN FORMACIÓN CONTÍNUA (EJEMPLOS) |
|REFERENCIA | |
||Conocer, a través de una disciplina determina, los contenidos que hay que enseñar y su |
|Organizar y animar situaciones de |traducción enobjetivos de aprendizaje. |
|aprendizaje |Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.|
| |Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas. |
| |Implicar a losalumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimiento. |
| |Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel y a lasposibilidades de los|
|Gestionar la progresión de los |alumnos. |
|aprendizajes|Adquirir una visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza. |
| |Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades deaprendizaje. |
| |Observar y evaluar los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo. |
||Establecer controles periódicos de competencias y tomar decisiones de progresión. |
| |Hacer frente a la heterogeneidad en el mismo grupo-clase....