Cuadro De Discapacidades

DISCAPACIDAD | CONCEPTO | CARACTERISTICAS |
1. Discapacidad Intelectual. | La discapacidad intelectual  no es una enfermedad. Es una condición de vida que se manifiesta con limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, como el razonamiento, lenguaje, la comprensión y resolución de problemas. Y en la adaptación social, por ejemplo, en la toma de decisiones, independencia, elmanejo del dinero y actividades de la vida cotidiana | 1. Inestabilidad en la atención y concentración.
2. Desequilibrios posturales y torpeza.
3. Desorganización espacio temporal que dificulta el uso adecuado de los objetos.
4. Limitación en el lenguaje y la comunicación.
5. Impulsividad.
6. Temor ante la pérdida de sostén.
7. Bajo nivel de frustración.
8. Dificultad o ausencia de fijaciónde la mirada y/o de respuesta a un estímulo sonoro.
9. Presencia de movimientos y gestos estereotipados y repetitivos.
10. Posturas cerradas con presencia de repliegues hacia el propio cuerpo. |
2.- Discapacidad Auditiva. | Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva, que afecta fundamentalmente a la comunicación. Dependiendo del momento en el cual se produzca la discapacidad, yen función de la adecuación del proceso educativo y/o rehabilitador, se encontrarán personas que realicen lectura labiofacial y que se comuniquen oralmente u otras que se comuniquen a través del lenguaje de signos. | Debilidad auditiva superficial: Implica pérdida de algunos sonidos, pero no tan profunda como para que afecte la mayoría de los usos de la audición.Debilidad auditiva media: Bastantessonidos no son escuchados y afectan lo que la persona comprende de los sonidos ambientales, incluyendo algunos sonidos del lenguaje.Pérdida bilateral significativa: Una pérdida auditiva en ambos oídos; el oído con mejor audición tiene dificultades para escuchar y comprender el lenguaje. En ocasiones, aunque se escuche la voz humana, no se discrimina lo que se dice.Pérdida auditiva severa: Muchossonidos no son escuchados, incluyendo la mayoría de los sonidos del lenguaje. No se discriminan las palabras.Pérdida profunda: La mayoría de los sonidos no son escuchados. |
DISCAPACIDAD | CONCEPTO | CARACTERISTICAS |
3.- Discapacidad Visual | Es la carencia, disminución o defectos de la visión. Para la mayoría de la gente, el significado de la palabra Ciego, corresponde a una persona que nove, con ausencia total de visión, sin embargo dentro de la discapacidad visual se pueden establecer categorías: Ceguera Total o amaurosis, es decir ausencia de respuesta visual. Ceguera Legal, 1/10 de agudeza visual en el ojo de mayor visión, con correctivos y/o 20 grados de campo visual. Disminución o limitación visual (visión parcial), 3/10 de agudeza visual en el ojo de más visión, concorrección y/o 20 grados de campo visual total. La baja visión, visión parcial o visión subnormal puede definirse como agudeza central reducida o la pérdida del campo visual, que, incluso con la mejor corrección óptica proporcionada por lentes convencionales, se traduce en una deficiencia visual desde el punto de vista de las capacidades visuales; supuesta en esta definición una pérdida bilateral de lavisión, con algún resto visual. El funcionamiento visual depende de múltiples factores, físicos, psíquicos, ambientales; variando incluso en dos personas con idéntica patología o en una misma persona en distintos días u horas de un mismo día. | · Dificultad en realizar un análisis de sombras, contornos, colores y movimientos.· Distorsiones e la percepción que conduce a una interpretación errónea de larealidad.· La síntesis perceptiva les resulta difícil.· Dificultades en la atención e hiperactividad.· Autoimagen alterada.· Dificultades para imitar conductas, gestos y juegos.· Presencia de miedos. |
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DISCAPACIDAD | CONCEPTO | CARACTERISTICAS |
4.- Discapacidad Motora | "un niño o joven con discapacidad motora es aquel que presenta de manera transitoria o permanente alguna...