CUADRO DE DOBLE ENTRADA

Teorías sobre las ciencias

INDUCTIVO:
Resultados positivos, no justificables.
Positivos-falsos

DEDUCTIVO: hipótesis pueden construirse y no inducirse.
FALSACIONISMO:
Lucha entre la experiencia yla teoría
OBSERVACIÓN:
Elemento central del método o proceso científico
CIENCIA:
CIENCIA NORMAL

POPPER
Ataca este proceso. No se puede justificar inductivamente
Problema formular hipótesis que seanfalsables.
Método de contraste.
Hipótesis verdadera o falsa, publicas para otros científicos.
Fiable y única.
No consiste en construir inductivamente. Él parte de la existencia de un referente teóricoo hipotético que debe enfrentarse a su falsación


KUHN
No lo acepta porque, la ciencia progresa frete a las crisis de paradigmas que dan lugar a nuevos paradigmas.
Rechaza este método.
Rechaza estemétodo.
Buscan resolver los enigmas a buscar sus anomalías. Estas revoluciones permiten el progreso de la ciencia.
Actividad colectiva de científicos que comparten un paradigma.
Surge el paradigma:
-sison de resolución fácil: enigmas
-si hay anomalías:
nuevos paradigmas

LAKATOS
No trabaja con este método.
No trabaja con este método.
Apoya el falsacionismo, y dice que la confrontación no es soloentre las teorías y la experimentación. Sino entre varias teorías y la experimentación.
Frente a una anomalía las teorías se refutan solo parcialmente y no en su totalidad, Como decía Popper.
Planteauna concepción evolutiva no lineal del conocimiento.


FEYERABEND
No trabaja con este método.
No trabaja con este método.
Lo rechaza porque considera que el problema de la “falsación” es la incapacidadpara indicar que parte de la premisa contiene el error.
La ciencia se convierte en un principio de autoridad que nada tiene que ver con la razón ni la utilización de un método y dice que las teoríascientíficas permanecen o cambian por causas azarosas psicológicas o sociológicas, pero no por un método concreto.
No cree en el método científico, y dice que se diferencia muy poco con el arte, la...