Cuadro De Escuelas Administrativa

Escuela empirica | Escuela cientifica |
* Practica – experience * Característica: se basan sus estudios en la experiencia y en la observación. No le importaba el trabajador. * Exponente:Peter Drucker: creo la APO (Administración por objetivos) indicando la importancia que tiene la aplicación de los objetivos. * Clasificación de objetivos:1. A largo plazo: mayor de un año.2. A cortoplazo: menor que un año.3.Basicos:su logro depende de ningún otro4. Subordinados: su logro depende del logro de otros.5. Particulares: afecta solo un área.6. Generales: afectan toda la organización.7.Personales: afectan a una sola persona.8. Colectivos: afectan a más de dos personas. | * Capacitación- conocimiento * Característica: esta escuela creo los incentivos (motivación) para que losempleados tengan un mejor desempeño en el trabajo. * Exponentes: Frederick Taylor: considerado el padre de la administración cientifica. Desarrollo el estudio de tiempos y movimientos.LosGilberth:eran un matrimonio que usaron la cámara para observar el comportamiento de los trabajadores. |

Escuela del comportamiento humano | Escuela del sistema social |
* Ciencia de la conducta *Surgio debido a las malos resultados que dio el taylorismo * Característica: tomo importancia al comportamiento y al ambiente laboral del trabajador. * Exponentes:Elton mayo: psicólogo que señalo queel administrador debe reconocer y compreder al trabajador.Abram maslow: psicólogo el expuso una teoría de motivación donde jerarquizaba las necesidades humanas. | * Ciencia de la conducta *Característica: Esta escuela se baso en el concepto de unidad social ya que es donde la gente se comunica recíprocamente en forma afectiva al contribuir al logro de un objetivo en común. * Exponentes:Harry Levinson: psicólogo, iniciador del estudio psicoanalítico.Warren Bennis: los líderes no surgen de la nada. * Tuvo dimensiones estructurales:1. Liderazgo: cualidad de una persona para dirigir...