Cuadro de Formacion civica 1-6to año

BLOQUE I. Me conozco y me cuido
EJE FORMATIVO
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDO
Formación personal
Conocimiento y cuidado de sí mismo

Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad

Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad

Mi nombre es…
Qué hago cuando conozco a otras personas. Cómo me presento. Qué me gusta de mi personay me hace sentir orgullo. Qué datos me identifican ante otras personas. A qué personas puedo compartir mis datos y a quiénes no. Por qué tengo derecho a un nombre, familia, hogar y unos compañeros con los cuales aprender.

Formación ética

Describe características físicas y culturales que tienen en común con miembros de los grupos de los que forma parte
Diferentes e iguales
Cuáles son lascaracterísticas físicas y afectivas de los integrantes de mi grupo escolar. Qué características culturales compartimos y en cuáles diferimos. Cuál es la importancia del respeto a las características personales y culturales.
Formación persona

Ubica zonas de circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de si mismo
Mi primer grupo
Cómo es mi familia. Quiénes la conforman. Qué nosgusta hacer juntos. Cómo son las familias de otros niños del lugar donde vivo. Qué diferencias físicas y culturales puede haber entre las familias. Por qué es importante tratar a todas las personas con respeto.
Formación persona

Identifica los beneficios de una alimentación correcta
Indagar y reflexionar
Qué accidentes pueden ocurrir en la casa, la escuela y en el lugar donde vivo. Qué medidaspuedo emplear para prevenirlos. Cuáles son las áreas seguras en mi casa y escuela. Qué señales o avisos ayudan a prevenir accidentes.
Formación persona


Dialogar
De qué soy responsable en mi cuidado y el de otros niños con los que convivo. A qué me comprometo para prevenir accidentes en la casa o en la escuela. De qué son responsables los adultos en el cuidado de mi cuerpo y mi salud.
Formaciónpersona


Riesgos de la alimentación
Cuáles alimentos consumo en la casa y cuáles en la escuela. Por qué es importante que mi alimentación sea completa, equilibrada, variada, higiénica y adecuada. Por qué algunos alimentos que consumo en casa o en la escuela pueden ser un riesgo para mi salud. Para qué sirve que los alimentos industrializados presenten la fecha de caducidad y los elementos que loscomponen.









BLOQUE II. Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir
EJE FORMATIVO
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDO
Formación persona
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
Apego a la legalidad y sentido de justicia
Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compañeros las manifiestan.

Compartiendo sentimientos y emociones
Qué es lo que másdisfruto y me gusta hacer. Cómo manifiesto mi alegría. Qué me irrita o molesta. Qué hago cuando me enojo. En qué momentos siento vergüenza. Cómo manifiesto respeto por los sentimientos y emociones de los demás.
Formación persona

Reconoce márgenes de acción y decisión en actividades cotidianas.





Paso a Pasito aprendo a decidir
Cuándo y por qué es preciso que los niños sigamos las indicaciones de losadultos. En qué situaciones los niños podemos decidir algunas actividades solos. Qué nuevas responsabilidades he adquirido con la entrada a la primaria. Qué puedo hacer para cumplir con mis responsabilidades de mejor manera.
Formación ética

Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.

Es justo o no es justo que...
Qué situación de trato justo oinjusto entre compañeros recuerdo. Qué es justo y qué no es justo hacer entre compañeros. Qué significa aprender a dar y recibir. Qué muestras de reciprocidad encuentro en la vida cotidiana.
Formación persona

Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para sí y para los otros.
Indagar y reflexionar
Qué es un deseo. Qué significa tener una necesidad. Qué...