Cuadro de historia
Páginas: 5 (1038 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2010
CUADRO DE CONTENIDOS DE CIENCIAS NATURALES DE LA REFORMA 2009
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|1° GRADO |2° GRADO |3° GRADO|3°GRADO ( plan 1993) |
|EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD |EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD |Bloque I ¿Cómo mantener la salud? |BLOQUE 1 TODOS USAMOS Y DESECHAMOS LAS COSAS. |
| |BLOQUE I “TODO CAMBIA” ||¿de que están hechas las cosas? |
|BLOQUE I: Mi entorno |para comenzar |Bloque II ¿Cómo somos los seres vivos? |con que recursos contamos |
|El lugar donde vivo |A resolver la pregunta |TEMA I: interacciones de los seresvivos. |el agua, un recurso indispensable |
| |Que aprendí |-Relación entre la alimentación de los animales |que usos tiene el agua |
|BLOQUE II: Mi cuerpo, mi historia y la |Que celebramos |y su medio|el aire, otro recurso indispensable |
|naturaleza |Autoevaluación |-Clasificación de los animales por su |de donde viene la basura |
|Mi cuerpo y mis sentidos |BLOQUE II “EL LUGAR DONDE VIVO: ANTES Y AHORA” |alimentación|a donde va la basura |
|Elementos de la naturaleza |para comenzar |-Como respiran algunos animales |cuales son y como usas tus recursos. |
|Cambios de la naturaleza |A resolver la pregunta |-Las plantas, un caso especial. Laalimentación | |
|Los recursos de tu localidad |Que aprendí |y respiración de las plantas |BLOQUE 2 EL AGUA, EL AIRE Y LOS SERES VIVOS. |
|Hábitos y medidas básicas para cuidarme |Que celebramos |-Unos se comen a otros. Relación de los seres|el agua se transforma |
|La alimentación |Autoevaluación |vivos. |el agua en los seres vivos |
|La higiene |BLOQUE III “LA GENTE Y LOS CAMBIOS QUE VEO A MI |TEMA II: la satisfacción de las necesidades|aire para respirar |
| |ALREDEDOR” |básicas. |nuestro aparato respiratorio |
|BLOQUE III: Mi entorno natural y social |para comenzar |-¿Qué necesito para vivir?|como beben y respiran las plantas |
|La vida a mi alrededor |A resolver la pregunta |-¿de dónde proviene mis recursos para vivir? |como se producen las plantas |
|¿Qué necesitamos para vivir? |Que aprendí |TEMA II: importancia del cuidado del ambiente....
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|1° GRADO |2° GRADO |3° GRADO|3°GRADO ( plan 1993) |
|EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD |EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD |Bloque I ¿Cómo mantener la salud? |BLOQUE 1 TODOS USAMOS Y DESECHAMOS LAS COSAS. |
| |BLOQUE I “TODO CAMBIA” ||¿de que están hechas las cosas? |
|BLOQUE I: Mi entorno |para comenzar |Bloque II ¿Cómo somos los seres vivos? |con que recursos contamos |
|El lugar donde vivo |A resolver la pregunta |TEMA I: interacciones de los seresvivos. |el agua, un recurso indispensable |
| |Que aprendí |-Relación entre la alimentación de los animales |que usos tiene el agua |
|BLOQUE II: Mi cuerpo, mi historia y la |Que celebramos |y su medio|el aire, otro recurso indispensable |
|naturaleza |Autoevaluación |-Clasificación de los animales por su |de donde viene la basura |
|Mi cuerpo y mis sentidos |BLOQUE II “EL LUGAR DONDE VIVO: ANTES Y AHORA” |alimentación|a donde va la basura |
|Elementos de la naturaleza |para comenzar |-Como respiran algunos animales |cuales son y como usas tus recursos. |
|Cambios de la naturaleza |A resolver la pregunta |-Las plantas, un caso especial. Laalimentación | |
|Los recursos de tu localidad |Que aprendí |y respiración de las plantas |BLOQUE 2 EL AGUA, EL AIRE Y LOS SERES VIVOS. |
|Hábitos y medidas básicas para cuidarme |Que celebramos |-Unos se comen a otros. Relación de los seres|el agua se transforma |
|La alimentación |Autoevaluación |vivos. |el agua en los seres vivos |
|La higiene |BLOQUE III “LA GENTE Y LOS CAMBIOS QUE VEO A MI |TEMA II: la satisfacción de las necesidades|aire para respirar |
| |ALREDEDOR” |básicas. |nuestro aparato respiratorio |
|BLOQUE III: Mi entorno natural y social |para comenzar |-¿Qué necesito para vivir?|como beben y respiran las plantas |
|La vida a mi alrededor |A resolver la pregunta |-¿de dónde proviene mis recursos para vivir? |como se producen las plantas |
|¿Qué necesitamos para vivir? |Que aprendí |TEMA II: importancia del cuidado del ambiente....
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