cuadro de referencias
Páginas: 3 (562 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
CUADRO DE REFERENCIAS PROGRAMA 1
UNIDAD I
UNIDAD II
SESIÓN 1
SESIÓN 4
Elosua, Ma. Rosa (1994) Estereotipos culturales y su incidencia educativa.Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas. Madrid, pp. 21-44
DELORS Jacques et al (1996). El personal docente en busca de nuevas perspectivas, en La educación encierra un tesoro. pp. 15 –171.PERRENOUD Philipe (2004) Trabajar en equipo en Diez nuevas competencias para enseñar. México GRAO, SEP (Biblioteca de Actualización del Maestro). pp. 67 -79.
LOPEZ, Sánchez Javier et al. (2006) Elenfoque intercultural en educación. Orientaciones para la docencia. México, SEP, pp. 66-72 y 83
SEP (2009) Referentes sobre la noción de competencias en el plan y los programas de estudio 2009, anexo 2,en Curso estatal para la actualización de los docentes. Etapa IV. Tercer y cuarto grados. Bloques 1 y 2 México SEP 2009, pp. 117 -128
LOPEZ, Sánchez Javier (2008) La formación docente con enfoqueintercultural. Otros paradigmas otras competencias. Conferencia presentada en El Congreso Estatal “Los retos en la formación de profesionales de la educación” organizado por la Universidad PedagógicaNacional en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. Diciembre de 2008.
LOPEZ Luis Enrique (2000) La educación Intercultural Bilingüe y sus aportes a la pedagogía latinoamericana, en Antología temáticaEducación Intercultural Bilingüe, México, SEP. pp 61-74
MERINO Fernández José y Muñoz Sedano Antonio (2002) Ejes de debate y propuestas de acción para una pedagogía intercultural en Antología temáticaEducación Intercultural Bilingüe, México, SEP. pp 2859.
SESIÓN 2
AHUJA, Raquel et al (2004) Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe en México, México – SEP.
SESIÓN 3LOPEZ SANCHEZ, Javier et al (2006) El enfoque intercultural en educación. Orientaciones para la docencia. SEP-CGEIB, México. pp. 17-30
PULIDO MOYANO, Rafael, (s/a). Diversidad, diferencia, desigualdad...
UNIDAD I
UNIDAD II
SESIÓN 1
SESIÓN 4
Elosua, Ma. Rosa (1994) Estereotipos culturales y su incidencia educativa.Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas. Madrid, pp. 21-44
DELORS Jacques et al (1996). El personal docente en busca de nuevas perspectivas, en La educación encierra un tesoro. pp. 15 –171.PERRENOUD Philipe (2004) Trabajar en equipo en Diez nuevas competencias para enseñar. México GRAO, SEP (Biblioteca de Actualización del Maestro). pp. 67 -79.
LOPEZ, Sánchez Javier et al. (2006) Elenfoque intercultural en educación. Orientaciones para la docencia. México, SEP, pp. 66-72 y 83
SEP (2009) Referentes sobre la noción de competencias en el plan y los programas de estudio 2009, anexo 2,en Curso estatal para la actualización de los docentes. Etapa IV. Tercer y cuarto grados. Bloques 1 y 2 México SEP 2009, pp. 117 -128
LOPEZ, Sánchez Javier (2008) La formación docente con enfoqueintercultural. Otros paradigmas otras competencias. Conferencia presentada en El Congreso Estatal “Los retos en la formación de profesionales de la educación” organizado por la Universidad PedagógicaNacional en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. Diciembre de 2008.
LOPEZ Luis Enrique (2000) La educación Intercultural Bilingüe y sus aportes a la pedagogía latinoamericana, en Antología temáticaEducación Intercultural Bilingüe, México, SEP. pp 61-74
MERINO Fernández José y Muñoz Sedano Antonio (2002) Ejes de debate y propuestas de acción para una pedagogía intercultural en Antología temáticaEducación Intercultural Bilingüe, México, SEP. pp 2859.
SESIÓN 2
AHUJA, Raquel et al (2004) Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe en México, México – SEP.
SESIÓN 3LOPEZ SANCHEZ, Javier et al (2006) El enfoque intercultural en educación. Orientaciones para la docencia. SEP-CGEIB, México. pp. 17-30
PULIDO MOYANO, Rafael, (s/a). Diversidad, diferencia, desigualdad...
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