Cuadro De Teoria Del Aprendizaje

Trabajo Práctico Nº 1

Cuadro comparativo donde se visualiza las ideas principales de la: Teoría gestáltica del aprendizaje, Teoría del aprendizaje de Piaget, Teoría del aprendizaje deAusubel, Teorías asociacionistas - conductismo
|Gestáltica |Piaget |Ausubel|Asociacionista-Conductismo |
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|Implica el planteamiento de la mente humana como una |El conocimiento no esuna copia de la realidad, sino que es el|Defiende la idea que el conocimiento que se |Se centra en la conducta observable intentando hacer un |
|suma de partes que se asocian. Suobjeto de estudio |producto de una interrelación. El sujeto construye su |transmite en cualquier situación de aprendizaje debe|estudio totalmente empírico de la misma y queriendo ||es la conciencia como estructura compuesta por partes|conocimiento a medida que interactúa con la realidad. Esta |estar estructurado no solo en sí mismo, sino con |controlar y predeciresta conducta. |
|separadas formadas a partir de la asociación |construcción se realiza mediante varios procesos: |respeto al conocimiento que ya poseeel alumno. | |
| |Aprendizaje restringido| |Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello |
|La psicología debe estudiar el significado de las |Aprendizaje amplio...