cuadro de transtornos

Trastorno
Causas
Características
Intervención
Disfemia
Disfemia o tartamudez Trastorno en la fluidez verbal y el ritmo, que afecta al ritmo articulatorio de
la palabra

Posibles causas de la disfemia:
a) Herencia.
b) Sexo: varones tartamudos es muy superior al de mujeres
c) Trastornos de lateralización: relación entre la tartamudez y los sujetos zurdos, sobre todo los mallateralizados.
d) Trastornos neurológicos
e) Trastornos en la estructuración temporo - espacial:
f) Alteraciones lingüísticas.
g) Alteraciones psicológicas.

Alteración
de la fluidez y de la organización temporal normales del habla
Repeticiones de sonidos y sílabas.
Prolongaciones de sonidos.
Palabras fragmentadas por pausas.
Bloqueos audibles o silenciosos.
Circunloquios parasustituir palabras problemáticas.
Palabras producidas por un exceso de tensión física.
Repeticiones de palabras monosilábicas
Intervención logo-pedica
En grupo pequeño.
Intervención correctora en función de cambiar el funcionamiento lingüístico alterado.
Propiciar lectura en voz alta, recitado, narración de un acontecimiento, el cuento, dramatización teatral.
Dar tiempo al alumno paraexpresarse.
Evitar cualquier tipo de burla
Reforzar los éxitos, ayudará a mejorar su autoestima y seguridad personal.

Farfulleo
Alteración de la fluidez,
Además de comprometerse la velocidad del habla, están afectados la secuencia y el ritmo, es decir, la persona habla rápido pero además realiza cambios de palabras y sílabas, desorganizando la frase, por ello se dice que se afecta lasecuencia.

Posibles causas:
a) Herencia.
b) Problemas en el SNC
c) Defecto de retroalimentación propioceptiva.
d) Inmadurez lingüística

Ritmo rápido del habla con interrupciones en la fluidez, pero sin repeticiones o indecisiones, de una gravedad que da lugar a un deterioro en la comprensión del habla. El habla es errática y disrítmica, con súbitos brotes espasmódicos que generalmenteimplican formas incorrectas de la construcción de las frases

Animar el uso del lenguaje para distintas funciones.
Utilizar los medios que faciliten la comprensión del mensaje (gestos , expresiones, faciales, corporales)
Utilizar todo tipo de representaciones visuales que apoyen el tema del que sea habla

Afonía
Es el término médico usado para referirse a la incapacidad de hablar.
Esla Pérdida total de la voz que puede deberse a causas fisiológicas o lesiones que provocan una pérdida temporal o permanente de la voz.
Este trastorno no
es muy frecuente en la edad escolar
Cualquier lesión o afección que impide que las cuerdas vocales se junten y vibren tendrá el potencial de hacer que una persona pierda la voz.
causas fisiológicas:
Enfermedades del aparato respiratorio:Laringitis
Faringitis, amigdalitis
Tos persistente, alergias, nódulos, tumores.
Mal uso de la voz:
Ingestión de productos tóxicos o irritantes
operaciones o procedimientos médicos :
El frío excesivo.
Perdida de voz de causa psicológica

Esta dificultad puede producir:
Dificultades en la interacción con su entorno.
Rendimiento escolar deficiente
Aislamiento.
Retraso en el desarrollocognitivo.


Sustituir los sonidos laríngeos por vibración de labios.
No permitir que el niño hable en ambientes ruidosos.
Evitar hacer esfuerzos con los músculos del cuello cuando habla.
No forzar a hablar muy rápido para lograr emisiones correctas.
Evitar hábitos incorrectos: Respirar por la boca, hablar fuerte o en un tono inadecuado, “Carraspear” o toser frecuentemente, forzar la vozDeben desarrollarse los siguientes hábitos adecuados: Tener periodos de descanso y no forzar la voz. Mantener una postura corporal correcta. Incorporar a la alimentación abundancia de verduras y frutas. Dormir un mínimo de 8 horas diarias.
Estar relajados.
Disfonía
Son las alteraciones de la voz, en cualquiera de sus cualidades: duración, intensidad, timbre y tono
Orgánicas:
Malformación...