Cuadro de vigotzky

Desarrollo cognitivo (Piaget) | Desarrollo de lenguaje(Vigosky) | Desarrollo de personalidad(erickson) Autoestima autoconcepto | Desarrollo de las emocionesbásicas | Desarrollo de |
Sensorimotora0- 2 AÑOS | Estructuras básicas de la inteligencia y pensamiento simbólico. | De una y dos palabras1 año | El niño aprende a asociar sonidos y significado,aunque no pueda producir lenguaje. | Confianzafrente desconfianza0-1 años | El niño comenzara a satisfacer sus necesidades básicas estando seguro de si mismo, y e permitirse explorar todo su alrededor,mientras se le apoya en sensibilidad. | Capacidad de realizar acciones intencionadas sentirse feliz. | Solo conoce sus necesidades básicas. | Miedo: Es una emoción la cual se caracteriza por unsentimiento habitualmente desagradable provocado por la percepción de un peligro, real o supuesto.Alegria: Es una de las emociones básicas del ser humano, que se da cuando se aprende a valorar y a dirigirla percepción de manera frecuente y estable hacia los aspectos positivos de la vida.Tristeza: es una de las emociones básicas (no natales) del ser humano, es un estado afectivo provocado por undecaimiento de la moral, a menudo nos sentimos tristes cuando nuestras expectativas no se ven cumplidas, cuando las circunstancias de la vida son más dolorosas que alegres. | Autoconcepto Designa lascreencias, las actitudes, el conocimiento y las ideas referentes a nosotros mismos. |
Preoperacinal2- 7años | Aquí ya el niño tiene la capacidad de pensar en objetos, hechos de personas ausentes. |Muchas palabras2 años 8meses | Los niños van aprendiendo un numero de palabras, después conforme van aprendiendo otras, las combinan en expresiones | Autonomía frente a vergüenza y duda1- 3 años | A horael niño comenzara a realizar todo tipo de actividades (básicas) por el solo, sino es así comenzara a dudar de su capacidad. | Quiere ser el centro de atención en los en los contextos donde se...