Cuadro Del Mirar
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2013
Mirar a la escuela desde afuera
Cambiar las miradas
El Dialogo Difícil Y Necesidad Entre Escuela Y Sociedad
La escuela y el desarrollo del capital cultural incorporado en las personas
Elobjetivo de la escuela es influir formación de nuevas generaciones prepararlas para integrarse a la sociedad. En la escuela se difundía valores sagrados estaban más allá de toda discusión. Espacioprotegido autónomo imponía las reglas de la institución modo de comportamiento, valores, modo de hablar. La sociedad era un terreno barbarie actitudes violentas y crueles. La escuela ya no es unsantuario protegido de las influencias. La sociedad ya no es la que tiene que adaptarse a la escuela, sino ahora la escuela a la sociedad
Se necesita un dialogo entre la escuela y la sociedad, serequiere que los agentes sociales vea a la escuela con otros ojos ver más allá de lo que es con la importancia que se merece, para así poder tener un importante resultado. De la misma forma los agentesescolares deben de ver atentamente lo que sucede en la sociedad, para poder porque ahí es donde se verán los frutos de su enseñanza, para entender a la sociedad es necesario que los docentes seconecten con el hoy, y no quedar con lo antiguo para poder lograr lo que se necesita, porque la educación debería de ir resultando de acuerdo a lo que la sociedad necesite
Se dice que el conocimiento, laciencia y la tecnología constituyen un capital, la posición depende de la calidad del capital cultural que se logra producir y acumular.
La educación básica consiste precisamente en proveer losrecursos suficientes y adecuados para que todos puedan incorporar un capital de conocimientos relevantes y fundamentales a fin de garantizar el aprendizaje permanente.
Tiene como finalidad definir losconocimientos básicos y construir las mejores condiciones para su desarrollo en las nuevas generaciones.
La “explosión” de las culturas de las nuevas generaciones
Las contribuciones de este...
Cambiar las miradas
El Dialogo Difícil Y Necesidad Entre Escuela Y Sociedad
La escuela y el desarrollo del capital cultural incorporado en las personas
Elobjetivo de la escuela es influir formación de nuevas generaciones prepararlas para integrarse a la sociedad. En la escuela se difundía valores sagrados estaban más allá de toda discusión. Espacioprotegido autónomo imponía las reglas de la institución modo de comportamiento, valores, modo de hablar. La sociedad era un terreno barbarie actitudes violentas y crueles. La escuela ya no es unsantuario protegido de las influencias. La sociedad ya no es la que tiene que adaptarse a la escuela, sino ahora la escuela a la sociedad
Se necesita un dialogo entre la escuela y la sociedad, serequiere que los agentes sociales vea a la escuela con otros ojos ver más allá de lo que es con la importancia que se merece, para así poder tener un importante resultado. De la misma forma los agentesescolares deben de ver atentamente lo que sucede en la sociedad, para poder porque ahí es donde se verán los frutos de su enseñanza, para entender a la sociedad es necesario que los docentes seconecten con el hoy, y no quedar con lo antiguo para poder lograr lo que se necesita, porque la educación debería de ir resultando de acuerdo a lo que la sociedad necesite
Se dice que el conocimiento, laciencia y la tecnología constituyen un capital, la posición depende de la calidad del capital cultural que se logra producir y acumular.
La educación básica consiste precisamente en proveer losrecursos suficientes y adecuados para que todos puedan incorporar un capital de conocimientos relevantes y fundamentales a fin de garantizar el aprendizaje permanente.
Tiene como finalidad definir losconocimientos básicos y construir las mejores condiciones para su desarrollo en las nuevas generaciones.
La “explosión” de las culturas de las nuevas generaciones
Las contribuciones de este...
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