Cuadro Diana

AUTOR
AÑO
CONCEPTO
DEFINICION
PALMERO F.
2011
CREACIONISMO
Es una orientación teológica que defendía que el origen de las especies puede ser explicado a partir de la intervención divina.
PALMERO F.
2011
LAMARCKISMO
Propuesta por el biólogo Jean Baptiste de Monet, caballero de Lamarck, en la cual se defiende la existencia de un cambio evolucionista basado en la premisa por él denominada Ley deluso y del desuso.
Para Lamarck, el ambiente «instruye» a los seres vivos, pues les obliga a realizar enormes esfuerzos adaptativos para sobrevivir. Por esta razón, al lamarckismo se le suele denominar «instruccionismo».
Alcock
1998
ADAPTACION
Es más flexible, fructífera y, por supuesto, probable en el seno de un grupo. Esto es, la adaptación entendida desde un planteamiento amplio, ya que losbeneficios para un individuo particular aumentan en la medida en la que el grupo al que pertenece es más numeroso.
Palmero, Gómez, Carpí, Guerrero y Díez,
2005
CONDUCTA MOTIVADA TAMBIÉN IDENTIFICADA COMO INSTINTO
un instinto puede ser considerado como un conjunto de respuestas genéticamente programadas que ocurre cuando las circunstancias son apropiadas, sin requerir un aprendizaje previo para suejecución
Palmero, Gómez, Carpí, Guerrero y Díez,
2005
FALACIA NOMINAL
La simple nominación de una conducta como «instinto x» solo rotula de un modo particular una conducta, pero no explica dicha conducta.
James
1890
LA TEORÍA DE JAMES
explica la variabilidad de los instintos mediante dos grandes principios: por una parte, plantea que el hábito (aprendizaje) puede inhibir un instinto; por otra parte,defiende que algunos instintos son transitorios, útiles solo durante ciertos periodos de tiempo, o en ciertas etapas del desarrollo
McDougall
1970
INSTINTO
Considerado como una disposición psicológica innata o heredada para percibir y prestar atención a los objetos o estímulos de un determinado tipo, así como para actuar respecto a ellos de un modo determinado, o al menos para experimentar unimpulso relacionado con dicha acción.
McDougall
1970
COMPONENTE COGNITIVO
Tiene que ver con el conocimiento que el sujeto tiene acerca de un objeto que puede satisfacer el instinto.
McDougall
1970
COMPONENTE AFECTIVO
Es el sentimiento que el objeto produce en el sujeto.
McDougall
1970
COMPONENTE CONATIVO
Representa el esfuerzo del sujeto para aproximarse hacia, o alejarse de, un objeto.
McDougall
1970CADA CONDUCTA CONSTA DE
a) pensamientos acerca de las metas que satisfarán el motivo, b) emociones subjetivas que se producen a causa de dicha conducta, c) esfuerzo propositivo para alcanzar la meta.
palmero
2011
PSICOLOGÍA ANIMAL
Tiene como objeto el estudio científico del comportamiento de los animales, tanto en sus aspectos innatos como en los adquiridos, poniendo de relieve cómo las múltiplesy diversas formas de manifestación conductual cumplen la misión de garantizar una adaptación óptima a su medio ambiente, logrando, en última instancia, la supervivencia del individuo y, por extensión, de la especie.
palmero
2011
PSICOLOGÍA COMPARADA
Se centra en el estudio científico del comportamiento animal, pero, en relación con el comportamiento humano. Así, la psicología comparada sería unaparte de la psicología animal, dedicada al estudio de la relación existente entre conducta animal y conducta humana.
Edward
1911
LA
INTELIGENCIA ANIMAL
Presenta los presupuestos básicos para llevar a cabo la experimentación de modo riguroso, posibilitando la replicación y contraste de los resultados. En este sentido, merecen especial mención sus relevantes trabajos sobre el aprendizaje.
Palmero(2011) referencia a Edward
1911
SOCIOBIOLOGÍA
Es otra de las disciplinas que, bajo la clara influencia de los planteamientos evolucionistas, intenta ofrecer una visión holista de la conducta.
Harré y Lamb
1991
LA ETOLOGÍA
Es una rama de la biología relacionada con la evolución, desarrollo y función de la conducta. Tiene por objeto el estudio de los aspectos biológicos de la conducta de los...