Cuadro didacticas

ENFOQUE OBJETIVOS CONTENIDOS INTERACCIONES MATERIALES ACTIVIDADES EVALUACIÓN
DIDÁCTICO
TRADICIONAL Metas generales Verdades absolutas El alumno obede Pizarrón, gis MemorizaciónExámen escrito
ahistóricas. ce con prontitud libreta y libro Repetición y oral de conte
Visión enciclopédi- a sus superiores. de texto. Copiar nidos.
ca. El profr. Es el cen Claseexpositi Repetición de lo
tro del aula. va. memorizado.
Relación vertical
Verbalismo

CONDUCTISTA O Taxonomia de Blom Visión ahistórica. Estimulación co- Pizarrón,gis Actividades Test que permiten
TECNOLOGÍA E- Se plantean por medio de la mo Depende de los es- mo función del libreta y libro prácticas. identificar los cam-
DUCATIVA. dificación de laconducta espera tímulos que le brin- profesor. de texto. bios de conducta.
do. da el medio. Relación vertical Cajas de ense Retroalimentación
ñanza.
TecnologíaCRÍTICA Enunciados técnicos que orien- Responden a las de Participaciòn activa Bibliográficos Investigación, Se basa en medios
tan las acciones del profesor y mandassociales. profr-alumno. audiovisuales análisis, sínte- apropiados para sin
el alumno. Visión histórica, ver Profr. Es mediador sís, discusión, tetizar e interpretar
Se identifican con lasolución de dades relativas que entre el conocim. lectura y redac evidencias para in-
problemas. pueden modificarse y el grupo a través ción. formar el progreso
de relaciones de losestudiantes.
cooperativas. Valoración.
Horizontales. Auto y coevaluación
del profr. Y alumno
OPERATORIA Importante las etapas de opera
ciones concretas lógicas, abs-tractas o la manipulación (Piaget)
Observar estímulos y respuestas.

SOCIO-HISTÓRICA Generar la Zona de Des.Próx. (Vi-
gotsky) Procesos psicológicos.