Cuadro elsa

|Elementos a analizar |Características |Tareas docentes |Tareas de los agentes sociales |Implicaciones en la calidad de vida | |
|Entornos psicológicamente|Como se entiende y |“El estudio de la|Buscar mas allá de |Que se reconozca la |La manera en que los|
|comprensibles |se practica en la |conducta extraña de |las relaciones |complejidad de los |padres perciben a su|
||actualidad, la |niños en situaciones |entre causas y |problemas |hijo influye en su |
| |psicología del |atípicas conadultos |estrategias de |relacionados con los|conducta hacia él. |
| |desarrollo. |desconocidos durante |instrucción. |individuos que se |Los padres perciben || | |los periodos más | |perciben diferentes |al niño como |
| | |breves.”| |respecto de sus |limitado interactúan|
| | | | |semejantes. |con él de una forma|
| | | | | |que sustenta esa |
| | || | |percepción. De la |
| | | | | |misma manera|
| | | | | |influyen las |
| | || | |percepciones que los|
| | | | | |maestros...