Cuadro esquematico

Tema | Concepto | Objeto de estudio | Metas | Tipos | Características |
Psicología | Estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan,aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. | Tiene como objeto de estudio los procesos psíquicos o psicológicos, que corresponden a un conjunto de procesos internos que deben serentendidos como una propiedad de la actividad cerebral. | Explicar el comportamiento humano, entender cómo se dan las condiciones mentales o comportamientos humanos, tratar de predecir futuroscomportamientos, y controlar comportamientos o emociones para que sean más funcionales o adaptados a la sociedad. | Psicología Educativa. ExistencialistaHumanística. Cognoscitiva. Experimental. Psicofisiologia.Clínica Orientación. Social | - Es una ciencia experimental y deductiva.- Se observa de forma sistemática y experimental.- Es una ciencia ecléctica, es decir que se alimenta de diversasciencias. |
Psicología evolutiva | La Psicología Evolutiva se ocupa de los procesos de cambio psicológico que ocurren a las personas a lo largo de su vida. | Consisten en describir los cambiospsicológicos y tratar de explicar por qué ocurren, así como dar razón de las diferencias existentes entre unas personas y otras, y sentar las bases para distintos tipos de intervención. | -Describir: recogiendodatos y recabando información -Explicar: trata de averiguar las causas de una determinada conducta, para ello, formula hipótesis provisionales y revisables.-Predecir: averiguando las relacionescausa-efecto dentro de un ambiente.-Controlar. | | -El carácter hereditario de la inteligencia relacional.-La significatividad del gen de menor potencial intelectual y su coherencia con el concepto deinteligencia condicional.-Funcionalidades importantes de la diferenciación sexual.-La propia existencia de una evolución teleológica o finalista. |
Desarrollo | El desarrollo o crecimiento físico es...