Cuadro FILOSOFIA HEBREA VS GRECO OCCIDENTAL
Páginas: 2 (386 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2015
Filosofía Hebrea Filosofia Greco - Occidental
La principal fuente de la historia hebrea es laBIBLIA.
Para los hebreos no hay separacion entre Dios y la historia, entre lo sagrado y secular, entre la pedagogia y la religion o entre la fe o la razon. Su pensamiento era esencialmente integral.
Laprimera escuela de un niño hebero era su hogar, que jamas perdia su funcion educativa.
El papel de los padres como educadores, era tan importante que formaba parte formal de la carrera academica de todociudadano.
La enseñanza integraba la educacion gral, la educacion practica y la prevocacional, y la educacion religiosa.
El servicio al santuario y en el templo se centralizaba en la tipificaciondel Mesias y de su obra, cuyo advenimiento se esperaba.
1200 a C. se inauguraron las escuelas de los profetas, que dirigieron la enseñanza curricular fuera de los hogares.
Los profetas eraneducadores y, al mismo tiempo lideres espirituales.
Las sinagogas proporcionaban a los judios conocimientos formales y espirituales.
En los dias de CRISTO, continuaba el apego a la tradicion del antiguotestamento.
Para los hebreos, si no habia discipulado no habia aprendizaje.
El instruir y practicar estaban integrados en un mismo proceso.
El aprendizaje y la enseñanza reposaban, en ultima instancia, enel temor al SEÑOR.
Jesus maestro por excelencia. Usaba variedad de recursos didacticos: parabolas, hacia comparaciones, usaba metaforas, formulaba preguntas, ilustraba los topicos, estimulaba laimaginacion.
La mayoria de los tratados filosoficos comienzan su presentacion a partir del siglo VI con los griegos, mencionados como los primeros filosofos de la humanidad.
Hegel,establecio el pensamiento libre de DIOS como punto de partida de la filosofia griega que se globalizo.
La concepcion griega del ser humano como compuesto de cuerpo y alma.
Tendencia a distinguir...
La principal fuente de la historia hebrea es laBIBLIA.
Para los hebreos no hay separacion entre Dios y la historia, entre lo sagrado y secular, entre la pedagogia y la religion o entre la fe o la razon. Su pensamiento era esencialmente integral.
Laprimera escuela de un niño hebero era su hogar, que jamas perdia su funcion educativa.
El papel de los padres como educadores, era tan importante que formaba parte formal de la carrera academica de todociudadano.
La enseñanza integraba la educacion gral, la educacion practica y la prevocacional, y la educacion religiosa.
El servicio al santuario y en el templo se centralizaba en la tipificaciondel Mesias y de su obra, cuyo advenimiento se esperaba.
1200 a C. se inauguraron las escuelas de los profetas, que dirigieron la enseñanza curricular fuera de los hogares.
Los profetas eraneducadores y, al mismo tiempo lideres espirituales.
Las sinagogas proporcionaban a los judios conocimientos formales y espirituales.
En los dias de CRISTO, continuaba el apego a la tradicion del antiguotestamento.
Para los hebreos, si no habia discipulado no habia aprendizaje.
El instruir y practicar estaban integrados en un mismo proceso.
El aprendizaje y la enseñanza reposaban, en ultima instancia, enel temor al SEÑOR.
Jesus maestro por excelencia. Usaba variedad de recursos didacticos: parabolas, hacia comparaciones, usaba metaforas, formulaba preguntas, ilustraba los topicos, estimulaba laimaginacion.
La mayoria de los tratados filosoficos comienzan su presentacion a partir del siglo VI con los griegos, mencionados como los primeros filosofos de la humanidad.
Hegel,establecio el pensamiento libre de DIOS como punto de partida de la filosofia griega que se globalizo.
La concepcion griega del ser humano como compuesto de cuerpo y alma.
Tendencia a distinguir...
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