CUADRO INFORMATIVO

MI FORMACION INICIAL COMO MAESTRO

Eros pedagógicos… sí, eso es, ahora lo sé, bueno siempre lo he sabido; pero no estaba convencido. Tener o darme cuenta de que lo que comenzó como “destrampe”,aterrizó en una gran labor: La Enseñanza.

Y sí, así comenzó todo, con el “destrampe”… Era el 4° bimestre de Preparatoria, se acercaba el momento de escoger el bachillerato específico que marcaría depor vida mi existir. En la preparatoria a la que asistía sólo había físico-matemático y ciencias de la salud, creo. . . y mis amigas, que no iban a seguir en esa preparatoria, ya habían tomado unadecisión: Cambiarse a la Preparatoria 10, anexa a la Normal de Cuautitlán Izcalli.

para mi, en ese instante, las matemáticas no eran mi fuerte y la salud no me interesaba del todo, prefería estudiarpara biólogo marino o arqueólogo, pero la humildad de mi familia me resultaba poco favorable para emprender una carrera lejos de ella. No tuve más opción que decirles a mis amigas que me tomaran encuenta para ir con ellas a realizar el cambio de preparatoria, que ellas me ilustraran y me llevaran por el mundo que yo, a mi corta edad, desconocía y que a mi familia ni siquiera le interesaba. Total,no pasaba nada.

Mi familia era comerciante y yo tenía que trabajar, siendo apenas un bebé, con ellos, los fines de semana. Durante la semana, yo me encargaba de preparar las cosas que se ocupabanpara el negocio. En ese entonces no se hablaba de los derechos de los niños ni de los deberes de los adultos (y que bueno, porque quizá, hoy en día yo sería un “nini”). Era arduo el trabajo, perosembró en mi, la semilla de seguir estudiando, y de verdad, no me iba a quedar en 4to. De preparatoria, tenía que seguir estudiando, qué cosa, no lo sabía.

Una vez incorporado en el bachilleratoespecífico, comencé a descubrir el lado “bueno” de mi elección. La didáctica, la filosofía pero sobre todo la pedagogía, hicieron de mi un latente profesor. Comencé a descubrir el gusto por “enseñar” a...